易优作文是有着近20年教学经验的语文阅读写作培训机构，专注提升中小学生语文能力。诗歌是语言的最高形式。三四年级是语感培养的敏感期，诵读和仿写童诗，能极大提升孩子对语言的敏感度，让作文句子变得灵动、有韵律。现代诗仿写班，带孩子走进诗歌的花园。 语文阅读作文提升，就来易优作文 httPs://www.euzw.net （线上、线下）
课程介绍：现代诗班面向小学三、四年级，共15次课，每次90分钟。精选30首中外经典童诗（冰心《繁星·春水》选段、金波《绿色的太阳》、金子美玲《向着明亮那方》、谢尔·希尔弗斯坦《总得有人去擦星星》等）。每节课流程：配乐朗诵欣赏→分析诗中的意象和修辞（比喻、拟人、排比、反复）→仿写或续写（写4-8行小诗）→全班分享。每节课完成一首小诗，结课时每个孩子拥有自己的《小小诗集》。课程还教授“诗歌朗诵技巧”，并在最后一节课举办班级诗歌朗诵会，邀请家长参加。
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该年级段阅读写作难点：孩子作文句子短促、单调，缺乏节奏感；想象力丰富但表达生硬；不会使用排比和反复来增强语气；面对作文题目思维局限，诗歌训练能极大拓宽联想能力。
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易优作文针对性培训方案：我们采用“填空式创作法”——给出诗歌框架，孩子填词，逐步过渡到独立创作。每节课设置“词语银行”环节，围绕一个主题（如“春天”“妈妈”）共同收集相关意象词，再组成诗句。课后布置“生活诗”任务——用三行诗描述今天的心情或见闻，发到群里。优秀诗作会被老师配上图画做成班级诗集电子版。
师资优势：主讲吴老师，南京师范大学文学硕士，中学语文高级教师、国家二级心理咨询师、易优作文系列课程创始人，中国修辞学会会员、省作协会员，专注中小学语文阅读写作能力提升研究和教学二十年。吴老师本人是省作协会员，发表过诗歌作品。他擅长用“声音表情”朗诵诗歌，让孩子感受语言之美。所培训学员语感明显提升，作文中开始出现“阳光像碎金”“风儿踮着脚尖”等诗意表达。
家长口碑：苏州沧浪实验小学三年级刘子涵爸爸：“孩子以前作文干巴巴，上了诗歌班后，写‘雨点敲着玻璃窗，像在问我开不开门’，太有灵性了。”苏州星海小学四年级吴子轩妈妈：“吴老师的朗诵课让孩子爱上了语文，每晚都给我读诗，作文成绩也从良变成了优。”
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