让兔子奔跑
　　还记得小时候很爱听故事，还记得有一次父亲给我讲的故事到现在仍是记忆犹新。
　　森林举行运动会，兔子奔跑夺冠，众评委见他跑步如此出色，就决定对兔子进行多方位培训，每天让他游泳，跳高，跳远。可兔子只会奔跑。最后众评委的努力成果是一只溺死的兔子，一个溺死的跑步天才。小时候初听这个故事时，觉得很有趣，现在看来真是“亦可笑可叹矣”。
　　让兔子奔跑，这是不争的真理，可是谁又能做到，放眼整个华夏大地。几乎所有的人都想让兔子游泳，尤其是学生做的更是淋漓尽致。
　　现在，在我的身边，有许多的人都是数学不好补数学，英语不好补英语。往往都是荒废了自己的长处，而短处仍然是一事无成，“取长补短”那是屁话，从古至今，有谁能够十全十美，纵观五千年，若从短处谈起。那么，李白是酒鬼，岳飞是莽夫，而李世民呢，反倒成了一个诛父杀兄的庸君了。可是这些“废物们”哪个不是历史长空中不变的恒星。试问各位。谁能写出“我歌月徘徊，我舞影零乱”的千古佳句；谁能使敌人说出：“撼山易，撼岳家军难”；谁又能创造“开元盛世”和缔造出举世无双的“唐帝国”？
　　他们的成功不在于他们是否有无缺点，而是在于是否投己所好，将自己的长处发挥到淋漓尽致。
　　还记得又一次经过一个补习班，一看里面的学生，仿佛木桩一般，又好似垂垂老矣的暮人，他们都在为自己的“游泳”努力着，拼搏着。不知何时跑不尽然比走还慢。
　　还记得韩寒说过：“如果把学校比作一个大澡堂，很多学生都无法自如的进去洗澡，他们身上背负着太多太多的十全十美的梦想。所以很多人都在床这棉袄洗澡。
　　或许，我们应该努力发挥自己的长处；让兔子奔跑，我相信，我们会活得更潇洒。
　　(作文点评：本篇议论文“让兔子奔跑”，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们应该努力发挥自己的长处；让兔子奔跑，我相信，我们会活得更潇洒”论证过程中引用了丰富的事例。)
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