劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母回
　　在画家的笔下，有一种生灵，它，惟妙惟肖；在作家的笔下，有一种生灵，它，活灵活现；在诗人的笔下，有一种生灵，它，栩栩如生！它就是——小鸟！
　　鸟儿在天空中自由的飞翔，好似花团锦簇；又好似一幅仙境般的画中；鸟儿是人类的朋友，鸟儿穿行于茫茫林海，给宁静的森林带来了无限生机勃勃；鸟儿飞翔于万顷良田，为大自然增添了无限诗情画意；鸟儿是大自然的精灵，是维护自然生态平衡和保护自然资源的天使。鸟类是生物圈和食物链中的一部分，维持生态系统的平衡。而且鸟类以捕虫为食：1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1只燕子1个夏天可吞食蚊，虫等害虫100多万只；1头猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000多公斤粮食。帮森林除害虫，而森林对人类的益处是不言而喻，如吸收二氧化碳，防沙固水等。然后从娱乐性可以给人们带来快乐，而且悦耳的鸟声能让大自然更加和谐。要是天空没有鸟儿，蓝天白云也会孤单，少了它们的身影，森林树木会淡出人们的视线。捕鸟的人儿，放下屠刀都把鸟笼砸烂，让世界没有杀戮，让世界没有黑暗。唐代大诗人白居易为我们留下了一首字字珠玑的诗，可谓意味深长：“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母回。”是啊！我们应该改造大自然，与大自然和谐相处。住手吧！别再打那枝头上捕食的鸟儿了，它的孩子还在巢中盼望着自己的母亲安然回家呢！一只鸟加一只鸟等于两只鸟，一群鸟加一群鸟等于美的世界，给鸟儿留一片天空，让世界多一种声音。罪恶的枪声响过，天还会蓝吗？水还会绿吗？鸟还会来吗？展开飞翔的翅膀，倾听明亮的“音乐”，让我们和鸟儿一起拥有一个美丽的家园。让我们一起观鸟，而不关鸟，不要让那清脆的鸟鸣声成为回忆，成为一个梦！ 中小学语文阅读写作培训课程推荐，<a https://www.Euzw.net/minifOrm/type_1.html>中小学语文阅读写作培训</a>
　　(作文点评：这篇文章作者通过写鸟儿“如花团锦簇”，“诗情画意”、“保护自然”等，不仅写出了鸟儿作为一种生灵给大自然带来的无限生机，同时也写出了鸟儿在人类的捕杀中所面临的危机，呼吁人们保护鸟类。)
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