雅思 考试中总会有同学抱怨自己一战二战写作分数提高不明显。可参加雅思 考试的同学们有没有反思自己忽视的那些细节。西方有句谚语"小行为看大人格"，意思是我们可以从一个人行动的细微末节处，观察到此人的大致性情，人格特点。这句话也同样适合于雅思写作中。作为写作老师，学生们"多姿多彩"的习作我早已屡见不鲜。久而久之，把学生在写作过程中常犯、易犯、复犯的问题都总结出来，就此略点一二。
基本上所有培训机构的老师都会在开班上给学生介绍雅思考试，涉及到写作的话，都会牵扯到评分标准 -- 这个是毋庸置疑的。例如：TA/TR(写作任务的完成/回应)、CC（连贯与衔接）、LR（词汇资源）以及GRA（语法范围及其精确度）。在我们的反复灌输下，学生的思想潜移默化地被这些大方向拽着前行，往往会忽略掉其他的小细节。
格式，是首当其冲的问题。从收集学生的习作中不难发现，很多学生在没有被提前告知格式规范的时候，出现的问题往往较为严重。最常见的莫过于采用"缩进式"的同学每段开头空格的问题。可能是在学校接受的语文写作过多，导致开头空两个单词的情况屡见不鲜。又或者稍微接触过英语写作的同学在采用"齐头式"的文章格式时，段落之间没有空行。这样的行为在考试中，还是很吃亏的。因为在TA/TR（写作任务的完成/回应）中，有很明确要求考生做到段落清晰。何为清晰？除了我们在课堂上强调的文章架构和西方思辨逻辑体系之外，格式绝对不容忽视。其实，格式记起来很简单：缩进式--每段开头空4个字母，段落之间不空行；齐头式--顾名思义，顶头写，但，段与段之间切记空行。
再者，是缩写问题，这个虽然不在评分标准以及6项注意之内，但是在剑桥雅思真题考官评判中，很明确的指出了缩写问题。具体请大家参见雅思剑3第4套题目考官评语：There are minor examples of unsuitable register (e.g. "turned out", "disastrous" and one contracted verb form), 原文写做"The major conclusion that I've drawn using the g
