对于写作部分，大部分学员是一种焦急的心态，尤其是前期准备还觉得尚有欠缺的同学，希望通过写作提高分数。考名校的同学，也更希望自己能够通过写作进一步提高自己的英语分数，以促成自己更加明显的优势。接下来几点,是这个阶段写作复习的关键环节.
1. 找准到发力点，努力方向不要进入误区
无论是起步早晚的同学，大多对于作文的复习是刚开始不久，所以难免焦急。而考研 英语的写作部分是非常有规律可循的。再加上前一阶段的语言基础的历练，只要有针对性的进行训练是可以实现短时间较大提高的，因此无需焦躁。
一般而言，应用文部分（part A）我们应该把目标定在 8 分,这一部分和英语一考查一致。而短文写作（part B）可以把目标定在 11-12 分的档次。要实现这个目标，需要找到努力的方向。首先应用文部分更应该注重信息点的覆盖性（例如英语一 2008 年题目的道歉信、就必须要完成题目中所要求的弥补方案） ，格式的正确性（例如称呼后面是逗号而非冒号） ，以及语言的准确性（用词的准确和语法正确） ，以及语域的适当性（例如不应有太多的缩写和非正式语言出现） 。 而对于短文写作评判目标则在内容的完整性上增加了语言的连贯性和丰富性。所以语言和思路同等重要。而很多同学在现阶段的练习中，还在应用文中试图去实用和寻找长、难词汇。这就说明没有抓住重点。虽然能够使用语言亮点是很好的，但是却浪费了时间。复习中心要适当向短文写作倾斜。另一方面，同学在短文写作练习中展现出来的问题正是在语言的连贯性（包括逻辑副词和连词的实用以及适当代词的实用） 、丰富性（包含句式的自由转换和词汇的多变性）和思路的拓展（句子内容比较空，没有真正自己的想法）的欠缺。需要集中练习。所以大家要适当调整自己的发力点，注意行文逻辑、句式转换、以及素材积累。
考研英语入学考试的短文写作，实质上就是图表作文。归根结底，短文作文就是段落写作，要求体现段落写作的基本要素：结构清晰，思想统一，语言清晰连贯。只要考生掌握了段落写作的规律，短文部分对付起来游刃有余。复习过程中，还要求考生针对短文各段各自不同的特点，进行相应的强化练习。英语二的同学则要把描述图表时的表达升降、趋势、和程度的词汇多多进行练习。
无论是英语一还是英语二，第二段的练习重点是衔接问题。比如从观点和举例之间的衔接，观点和原因分析之间的衔接、以及多个原因（意义）
