新托福 写作和口语的共通之处在于其都是语言“输出”的过程。学生写作中的主要问题集中于三点：单词、语法、语篇。
首先，在新概念三册的学习中，我们可以积累大量高级词汇来替换低级用词。例如，表达“大的”这个意思，绝大多数同学都只能说出big， large， huge。然而，第10 课的titanic， 17课的Immerse，enormous，19课的considerable， 21课的tremendous都是更准确更漂亮的说法。此外，诸如 “迷人”，“总是、经常”，“我认为”，“A比B重要”等很多表达法也能让我们替代以前陈旧的表达方式，不胜枚举。
其次，对于新概念三册课文中很多高级语法的讲解，都是从功能角度出发，帮助学生切实用在考试写作中。例如第1课的同位语从句、第6课的独立主格、第29课的主语从句，这些语法的正确运用无疑是写作考试中的亮点。
再次，从篇章角度看，对于占到新托福写作185题库3/4的对比逻辑的文章，我们可以结合12、27、29、41这几课对比模板轻松应对。此外，第3， 5， 6， 7， 17， 39等十几篇课文中都为我们提供了非常漂亮地道的亮点句型，对亮点句型的模仿和学习是iBT作文通向“圆满”之路的必备利器。
