高中语文记叙文阅读中，虚实结合与象征手法是考查的重点和难点。很多同学能看出文章写了什么，但看不出作者为什么这样写。今天吴老师就带你掌握虚实结合与象征手法的分析方法。
【方法讲解】虚实结合是指把现实的实写与想象的虚写结合起来。实写是眼前所见、现实发生的人事景物；虚写是回忆、想象、梦境、幻觉等。虚实结合的作用：拓展意境，丰富内容；形成对比，突出情感；增强艺术感染力。象征手法是用具体事物代表抽象意义。象征与比喻不同：比喻是句子层面的修辞，象征是篇章层面的手法；比喻的本体和喻体是相似关系，象征的象征体和象征义是约定俗成或作者赋予的关系。分析象征要抓住象征体，挖掘其象征义，联系主题。
【真题案例】以2022年新高考II卷李广田《到橘子林去》为例。文章写小岫和爸爸去橘子林，实写是父女俩的行程和对话，虚写是小岫对橘子林的想象和期待。虚实结合的作用：实写展现童真童趣，虚写拓展了想象空间；虚实交织使文章既有生活气息又有诗意；深化了童年与成长的主题。再如2021年新高考I卷卞之琳《石门阵》，石门阵既是王木匠口中真实的战争记忆，又象征百姓对和平的渴望和防御外敌的智慧。分析象征义：石门阵表面是石头做的防御阵，深层象征中国人民在战争中的坚韧和智慧，也暗示了保家卫国的主题。
【易错点提醒】第一，虚实结合和情景交融混淆。第二，象征和比喻混淆。第三，只答手法名称，不分析具体内容。第四，不挖掘象征义的深层内涵。第五，忽略虚实结合对结构的作用。
【答题模板】文中实写……，虚写……，虚实结合，拓展了……意境，丰富了……内容，突出了……情感，深化了……主题。象征：……（象征体）象征了……（象征义），使抽象的情感具体化，表达了……主题。
