(唐七绝)小儿垂钓(胡令能)

小儿垂钓
唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
注释〖译文〗一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，
侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路他老远就招着小手，
唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。
〖点评〗这首诗注重塑造形象，
贴近生活，
有如见其人，
如闻其声之感。
------------------------这是一首以儿童生活为题材的诗作。
在唐诗中，
写儿童的题材很少，
因而显得可贵。
一二句重在写形，
三四句重在传神。
“纶”是钓丝，
“垂纶”即题目中的“垂钓”，
也就是钓鱼。
诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，
直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，
使人觉得自然可爱与真实可信。
“侧坐”带有随意坐下的意思。
这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。
“莓苔”，
泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，
从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，
更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，
为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
“草映身”，
也不只是在为小儿画像，
它在结构上，
对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，
就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
他之所以要以动作来代替答话，
是害怕把鱼惊散。
他的动作是“遥招手”，
说明他对路人的问话并非漠不关心。
他在“招手”以后，
又怎样向“路人”低声耳语，

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那是读者想象中的事，
诗人再没有交代的必要，
所以，
在说明了“遥招手”的原因以后，
诗作也就戛然而止。
通过以上的简略分析可以看出，
前两句虽然着重写小儿的体态，
但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，
但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。
不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
（陈志明）出处全唐诗：卷727-3

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