咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
注释这是一首咏物诗,
写的是早春二月的杨柳。
写杨柳,
该从哪儿着笔呢?毫无疑问,
它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。
一年一度,
它长出了嫩绿的新叶,
丝丝下垂,
在春风吹拂中,
有着一种迷人的意态。
这是谁都能欣赏的。
古典诗词中,
借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段,
婀娜的腰支,
也是我们所经常看到的。
这诗别出新意,
翻转过来。
“碧玉妆成一树高”,
一开始,
杨柳就化身为美人而出现;“万条垂下绿丝绦”,
这千条万缕的垂丝,
也随之而变成了她的裙带。 苏州小升初语文阅读写作培训课程推荐,<a https://www.euzw.net/miniform/view_17.html>苏州小升初语文阅读写作培训课程推荐</a>。
上句的“高”字,
衬托出美人婷婷袅袅的风姿;下句的“垂”字,
暗示出纤腰在风中款摆。
诗中没有“杨柳”和“腰支”字样,
然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人,
却给写活了。
《南史》说刘悛之为益州刺史,
献蜀柳数株,
“条甚长,
状若丝缕。
”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前,
玩赏不置,
说它“风流可爱”。
这里把柳条说成“绿丝绦”,
可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。
但这是化用,
看不出一点痕迹的。
“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”,
“绿丝绦”引出了“谁裁出”,
最后,
那视之无形的不可捉摸的“春风”,
也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。
这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草,
给大地换上了新妆, 中小学生语文题库,中小学学生语文试卷,就来<A hTtps://www.euzW.net/yuweNtiku/>易优语文题库</a>。
它正是自然活力的象征,
是春给予人们美的启示。
从“碧玉妆成”到“剪刀”,
我们可以看出诗人艺术构思一系列的过程。
诗歌里所出现的一连串的形象,
是一环紧扣一环的。
也许有人会怀疑:我国古代有不少著名的美女,
柳,
为什么单单要用碧玉来比呢?我想,
这有两层意思:一是碧玉这名字和柳的颜色有关,
“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。
二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。
提起碧玉,
人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》,
还有“碧玉小家女”(肖绎《采莲赋》)之类的诗句。
碧玉在古代文学作品里,
几乎成了年轻貌美的女子的泛称。
用碧玉来比柳,
人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华;这柳也还是早春稚柳,
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没有到密叶藏鸦的时候;和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。
(马茂元)出处全唐诗:卷112_15姜葆夫、韦良成选注《常用古诗》
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