(唐七绝)寄人(张泌)

寄人
唐·张泌

别梦依依到谢家，
小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，
犹为离人照落花。
注释注解：１、小廊句：指梦中所见景物。
２、多情两句：指梦后所见。
韵译：离别后梦里依稀来到谢家，
徘徊在小回廊阑干畔底下。
醒来只见庭前多情的明月，
它还在临照离人临照落花。
评析：这是与情人别后的寄怀诗。
诗的首句写梦中重聚，
难舍难离；二句写依旧当年环境，
往日欢情；三句写明月有情，
伊人无义；四句写落花有恨，
慰藉无人。
前二句是表明自己思念之深；后两句是埋怨伊人无情，
鱼沉雁杳。
以明月有情，
寄希望于对方，
含蓄深厚，
曲折委婉，
情真意真。
--引自"超纯斋诗词"bookbest.163.net 翻译、评析：刘建勋以诗代柬，
来表达自己心里要说的话，
这是古代常有的事。
这首题为《寄人》的诗，
就是用来代替一封信的。
从这诗深情宛转的内容看来，
诗人曾与一女子相爱，
后来却彼此分手了。
然而诗人对她始终没有忘怀。
在封建宗法社会的“礼教”阻隔下，
既不能直截痛快地倾吐衷肠，
只好借用诗的形式，
曲折而又隐约地加以表达，
希望她到底能够了解自己。
这是题为《寄人》的原因。
诗是从叙述一个梦境开始的。
“谢家”，
代指女子的家，
盖以东晋才女谢道韫借称其人。
大概诗人曾经在女子家里待过，
或者在她家里和她见过面。
曲径回廊，
本来都是当年旧游或定情的地方。
因此，
诗人在进入梦境以后，
就觉得自己飘飘荡荡地进到了她的家里。 语文成绩好，书法少不了，学书法，推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优少儿书法培训</a>
这里的环境是这样熟悉：院子里四面走廊，
那是两人曾经谈过心的地方；曲折的阑干，
也象往常一样，
似乎还留着自己抚摸过的手迹，
可是，
眼前廊阑依旧，
独不见所思之人。
他的梦魂绕遍回廊，
倚尽阑干，
他失望地徘徊着，
追忆着，
直到连自己也不知道怎样脱出这种难堪的梦境。
崔护《题都城南庄》诗：“人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
”周邦彦《玉楼春》词：“当时相候赤阑桥，
今日独寻黄叶路。
”一种物是人非的依恋心情，
写得同样动人。
然而，
“别梦”两句却以梦境出之，
则前此旧游，
往日欢情，
别后相思，
都在不言之中，
而在梦里也难寻觅所爱之人，
那惆怅的情怀就加倍使人难堪了。
人是再也找不到了，
那么，
还剩下些什么呢？这时候，
一轮皎月，
正好把它幽冷的清光洒在园子里，
地上的片片落花，
反射出惨淡的颜色。
花是落了，
然而曾经映照过枝上芳菲的明月，
依然如此多情地临照着，
似乎还没有忘记一对爱侣在这里结下的一段恋情呢！
这后两句诗就是诗人要告诉她的话。
正因为这首诗是“寄人”的。
前两句写入梦之由与梦中所见之景，
是向对方表明自己思忆之深；后两句写出多情的明月依旧照人，
那就更是对这位女子的鱼沉雁杳，
有点埋怨了。
“花”固然已经落了，
然而，
春庭的明月还是多情的，
诗人言外之意，
还是希望彼此一通音问的。
这首诗创造的艺术形象，
鲜明准确，
而又含蓄深厚。
诗人善于通过富有典型意义的景物描写，

易优作文批改系统，易优作文打分、易优作文评分评价 <a href=https://wwW.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优作文批改</A>

来表达自己深沉曲折的思相感情，
运用得十分成功。
他只写小廊曲阑、庭前花月，
不需要更多语言，
却比作者自己直接诉说心头的千言万语更有动人心弦的力量。
（刘逸生）出处唐诗三百首

(唐七绝)寄人(张泌)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。

关键词：张泌,寄人,唐诗,苏州语文阅读写作辅导,易优作文阅读培训,张泌的诗词