(唐七绝)送日本国僧敬龙归(韦庄)

送日本国僧敬龙归
唐·韦庄

扶桑已在渺茫中，
家在扶桑东更东。
此去与师谁共到，
一船明月一帆风。
注释注释：晚唐时期，
日本因唐朝国内动乱，
于文宗开成三年（838）停止派出遣唐使。
原先随遣唐使舶来华学佛求经的请益僧和学问僧，
此后便改乘商船往来。
唐朝的商船船身小，
行驶轻快，
船主又积累了丰富的气象知识和航海经验，
往返中国与日本一般只需三昼夜至六七昼夜，
而且极少遇难漂流。
这导致日唐之间交通频繁，
日本僧人的入唐比在遣唐使时代更加容易。
敬龙便是这些僧人中的一个。
他学成归国时，
韦庄为他写诗送行。
全诗只在“送归”上落笔，
体现了对异国友人的关心与惜别之情。 易优作文网，中小学学生学作文的好网站（hTtps://www.euzw.net）
“扶桑已在渺茫中，
家在扶桑东更东”，
说敬龙此番归国，
行程辽远，
里程不易概指。
虽然《梁书·扶桑国传》说过“扶桑在大汉国东二万余里”，
后来沿用为日本的代称，
若写诗也是这样指实，
便缺少意趣。
诗人采用“扶桑”这个名字，
其意则指古代神话传说东方“日所出处”的神木扶桑，
其境已渺茫难寻；这还不够，
下面紧接着说敬龙的家乡还在扶桑的东头再东头。
说“扶桑”似有边际，
“东更东”又没有了边际；不能定指，
则其“远”的意味更可寻思。
首句“已在”是给次句奠基，
次句“更在”才是意之所注处。
说“扶桑”已暗藏“东”字，
又加上“东更东”，
再三叠用两明一暗的“东”字，
把敬龙的家乡所在地写得那样远不可即，
又神秘， 语文成绩好，书法少不了，学书法，推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优练字</a>
又惹人向慕。
那边毕竟是朋友的家乡，
而且他正要扬帆归去，
为此送行赠诗，
不便作留难意、惜别情、愁苦语，
把这些意思藏在诗句的背后，
于是下文转入祝友人行程一帆风顺的话头。
“此去与师谁共到？一船明月一帆风。
”船行大海中，
最怕横风暴雨，
大雾迷航。
过去遣唐使乘坐的大船，
常因风暴在海上漂流，
甚至失事；能够到达的也往往要在数十日或者数月的艰苦航程之后。
这些往事传闻，
韦庄是心知的，
所以就此起意，
祝朋友此行顺利。
用一个“到”字，
先祝他平安抵达家乡；“明月”示晴，
排除雾雨；“帆风”谓顺，
勿起狂飆，
──行程中不生灾障。
“谁”字先垫出“与师共到”之人，
由下句的朗月、顺风再为挑明， 作文网推荐，<a https://wWw.euzW.net>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手
并使“风”、“月”得“谁”字而人格化了。
“共”字，
一方面捏合“风”、“月”与“师”三者，
连同“船”在一起，
逗出海行中美妙之景、舒畅之情；另一方面，
又结合“到”字，
说“共到”，
使顺风朗月的好景贯彻全程，
陪同直抵家乡。
两句十四个字，
浑然一体，
表达了良好的祝愿与诚挚的友情，
饶有诗意。
诗人如此祝愿，
也并非仅仅由于主观愿望，
故作安慰语。
它是有客观事实作基础的，
这就是晚唐时日本与中国之间，
海上航行相对地便利与安全的事实。
它印入了诗人心底，
写出来自然而然就是这样的诗句。
（陈长明）出处全唐诗：卷695-6

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