农家望晴
唐·雍裕之
尝闻秦地西风雨，
为问西风早晚回。
白发老农如鹤立，
麦场高处望云开。
注释注释：正当打麦晒场的时候，
忽然变了风云。
一时风声紧，
雨意浓。
秦地（今陕西一带）西风则雨，
大约出自当时农谚。
提起这样的农谚，
显然与眼前天气变化有关。
“尝闻”二字，
写人们对天气变化的关切。
这样，
开篇一反绝句平直叙起的常法，
入手就造成紧迫感，
有烘托气氛的作用。
在这个节骨眼上，
天气好坏关系一年收成。
一场大雨，
将会使多少人家的希望化作泡影。
所以诗人恳切地默祷苍天不要下雨。
这层意思在诗中没有直说，
而用了形象化的语言，
赋西风以人格，
中小学生学语文阅读写作的好帮手，优秀作文网推荐，<A https://wWW.eUzw.nEt>易优作文网</a>。
盼其早早回去，
仿佛它操有予夺之权柄似的。
“为问西风早晚回？”早晚回，
即何时回，
这怯生生的一问，
表现的心情是焦灼的。
后二句是从生活中直接选取一个动人的形象来描绘：“白发老农如鹤立，
麦场高处望云开。
”给人以深刻的印象。
首先，
这样的人物最能集中体现古代农民的性格：他们默默地为社会创造财富，
饱经磨难与打击，
经常挣扎在生死线上，
却顽强地生活着，
永不绝望。
其次，
“如鹤立”三字描绘老人“望云开”的姿态极富表现力。
“如鹤”的比喻，
自然与白发有关，
“鹤立”的姿态给人一种持久、执着的感觉。
这一形体姿态，
能恰当表现出人物的内心活动。
最后是“麦场高处”这一背景细节处理对突出人物形象起到不容忽视的作用。
中小学生语文题库，中小学学生语文试卷，就来<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易优语文题库</a>。
“麦场”，
对于季节和“农家望晴”的原因是极形象的说明。
而“高处”，
对于老人“望云开”的迫切心情则更是具体微妙的一个暗示。
通过近乎绘画的语言来表述，
较之直接的叙写，
尤为含蓄，
有力透纸背之感。
此诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片断，
集中刻画一个老农望云的情节，
通过这一“望”，
可以使人联想到农家一年半载的辛勤，
想到白居易《观刈麦》所描写过的那种劳动情景；也可以使人想到嗷嗷待哺的农家儿孙和等着收割者的无情的“收租院”等等，
此诗潜在含义是很深的。
由于七绝体小，
意象须集中，
须使人窥斑见豹。
此诗不同于《观刈麦》的铺陈抒写手法，
只集中写一“望”字，
也是“体实施之”的缘故。
此诗对农民有同情，
作文培训，就来苏州易优作文 https://www.euzw.net/minifoRm.html
但没有同情的话；对农民有歌颂，
但也没有歌颂的话。
读者却不难感到由衷的同情与歌颂就在不言之中。
（周啸天）出处全唐诗：卷471-28
(唐七绝)农家望晴(雍裕之)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。
关键词：雍裕之,农家望晴,唐诗,苏州语文阅读写作辅导,易优作文阅读培训,雍裕之的诗词
