浣溪沙
唐·李璟
风压轻云贴水飞,
乍晴池馆燕争泥。
沈郎多病不胜衣。
沙上未闻鸿雁信,
竹间时有鹧鸪啼。
此情惟有落花知。
注释注释:这是一首咏春词。
上片由景及情,
先实后虚;下片虚实结合,
情中见景。
全词情景交融,
境界高妙。
“风压轻云贴水飞,
乍晴池馆燕争泥 。
”作者先用简笔勾勒出一幅生机勃勃的春天画图。
他既没有用浓重的色彩,
也没有用艳丽的词藻,
而只是轻描淡写地勾勒出风、云、水、燕、泥等颇初春气息的景物。
在一个多云转晴的春日里,
作者徜徉于池馆内外,
但见和风吹拂大地,
薄云贴水迅飞,
轻阴搁雨,
天气初晴,
那啣泥的新燕,
正软语呢喃。 易优作文批改系统,易优作文打分、易优作文评分评价 <a href=https://wwW.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优作文批改</A>
面对着这春意盎然的良辰佳景,
作者却接着说一句“沈郎多病不胜衣”,
作者用沈约之典,
说自己腰围带减,
瘦损不堪,
值兹阳和气清之际,
更加弱不禁风了。
这样乐景、哀情相衬,
其哀伤之情更深。
压、贴、飞三个动词使首句形成连动句式,
振动起整个画面。
次句则把时空交互在一起写,
春天初晴,
在池馆内外。
这两句色彩明快。
第三句点出作者自己,
由于情感外射,
整幅画面顿时从明快变为阴郁。
如此以来,
产生了跌宕的审美效果,
更增加了词的动态美。
“沙上不闻鸿雁信,
竹间时听鹧鸪啼 。
”鸿雁传书,
出于《汉书·苏武传》,
诗、词里常用这个典故。
如今连鸿雁不捎信来。
鹧鸪啼声,
更时时勾起词人对故旧的思念 。 作文培训,就来苏州易优作文 https://www.euzw.net/minifoRm.html
“沙上”“竹间”,
既分别为鸿雁和鹧鸪栖息之地,
也极可能即作者举目所见之景。
作者谪居黄州期间所写“拣尽寒枝不肯栖,
寂寞沙洲冷”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)的情境,
与此词类似。
“此情惟有落花知 !
”句用移情手法,
使无知的落花变成了深知作者心情的知己。
这样融情入景,
使得情景交融,
格外耐人寻味 。
“惟有”二字,
说明除落花之外,
人们对作者的心情都不理解;而落花能够理解作者的心情,
正是由于作者与落花的命运;但尤为不幸的是落花无言,
即使它理解作者的心情,
也无可劝慰。
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