(唐乐府)水夫谣(王建)

水夫谣
唐·王建

苦哉生长当驿边，
官家使我牵驿船。
辛苦日多乐日少，
水宿沙行如海鸟。
逆风上水万斛重，
前驿迢迢后淼淼。
半夜缘堤雪和雨，
受他驱遣还复去。
衣寒衣湿披短蓑，
臆穿足裂忍痛何。
到明辛苦无处说，
齐声腾踏牵船出。
一间茆屋何所直，
父母之乡去不得。
我愿此水作平田，
长使水夫不怨天。
注释注释：本篇以水边纤夫的生活为描写对象，
通过一个纤夫的内心独白，
写出了水上服役不堪忍受的痛苦，
对当时不合理的劳役制度进行了控诉，
写得很有层次。
“苦哉生长当驿边”，
诗一开始就用“苦哉”二字领起全篇，
定下了全诗感情的基调。
水夫脱口发出这一声嗟叹，

在线作文批改系统，<a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</A>

说明他内心的悲苦是难以抑制的。
这强烈的感情，
紧紧地抓住了读者的心灵。
“官家使我牵驿船”，
点出了使水夫痛苦的原因。
古代官设的交通驿站有水陆两种，
住在水边，
要为水驿牵船服役。
“官家使我”说明水夫拖船是被迫的。
这两句是总叙生长水边为驿站服役的痛苦心情。
紧接着，
诗人从“辛苦日多乐日少”至“齐声腾踏牵船歌”，
用一大段文字，
让水夫具体述说他牵船生活的痛苦。
“辛苦日多乐日少，
水宿沙行如海鸟”，
较前描写进了一步，
用了一个比喻。
把人比作海鸟，
说纤夫的生活象海鸟一样夜宿水船，
日行沙上，
过着完全非人的生活。
然后诗人用细腻的笔墨，
具体描写纤夫从日到夜、又由夜到明的牵船生活。

提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.euzw.net/yuwensuyang/>易优作文素养</a>。

先写白天牵船的艰难。
前一句，
顶风一层，
逆水一层，
船重一层，
备述行船条件的困难；行船如此难，
而前面的驿站是那样的遥远，
水波茫茫无边无际，
纤夫的苦难日子似乎走不到尽头。
后写黑夜牵船的痛苦。
诗人写一个雨雪交加的寒夜，
纤夫们披着短蓑，
纤绳磨破了胸口，
冻裂了双脚，
一切痛苦，
他们都无可奈何地忍受着。
一夜挣扎，
没有丝毫报酬，
而是“到明辛苦无处说”，
在凶残的官家面前，
纤夫能够说什么呢？只好把满腔愤懑积郁在心里，
“齐声腾踏牵船歌”，
用歌声发泄内心的怨愤不平，
用歌声协调彼此的动作，
在困乏疲惫之中，
他们又举步向前了。
那么纤夫们为什么不逃离这苦难的深渊呢？“一间茅屋何所值，

作文能力提升，就来易优作文,https://www.euw.net

父母之乡去不得”。
纤夫的全部财产只有一间茅屋，
本不值得留恋，
可故乡却又舍不得离开。
即使逃离水乡，
他们的处境也不会好。
“田家衣食无厚薄，
不见县门身即乐！
”（《田家行》）没有了水上徭役，
还会有陆上的徭役和租赋，
田家遭受着官府同样的剥削和压迫。
在无可奈何的境况下，
纤夫只得把改变困境的希望寄托在这样的幻想中：“我愿此水作平田，
长使水夫不怨天。
”水变平田当然不现实，
这样，
他们的痛苦实际上就是无法解除的。
诗对纤夫的心理描写细致而有层次，
由嗟叹到哀怨，
到愤恨，
又到无可奈何，
把其内心世界揭示得淋漓尽致。
配合水夫思想感情的变化，
诗歌不断变换韵脚，
使人觉得水夫倾诉的哀愁怨愤是如此之多。
由于充分揭示人物心理，
水夫形象也具有一定的典型性。
诗人写的是一个水夫的自述，
反映的却是整个水乡人民的痛苦生活。
诗歌的语言既具有民歌通俗流利的特点，
又具有文人作品凝炼精警的特点，
颇有特色。
不用惊人之笔，
不用华美之词，
诗人从看似平淡的细细描绘中表现真情，
捕捉诗情。
初读似觉平淡无奇，
反复读之，
便觉回味盈颊。
正如王安石所说：“看似寻常最奇崛，
成如容易却艰辛！
”（张燕瑾）出处全唐诗：卷298_37

(唐乐府)水夫谣(王建)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。

提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.Euzw.net/yuwEnsuyang/>易优作文素养</a>。

关键词：王建,水夫谣,唐诗,王建诗词