归田乐
宋·晏几道
试把花期数。
便早有、感春情绪。
看即梅花吐。
愿花更不谢,
春且长住。
只恐花飞又春去。
花开还不语。
问此意、年年春还会否。
绛唇青鬓,
渐少花前语。
对花又记得、旧曾游处。
门外垂杨未飘絮。
注释注释:此词抒写感春怀人之情。
全词以“花”为线索串起全词 ,
以突出伤春之意。
词之上片数花期是盼春,
看花吐、恐花飞是留春,
下片言情,
盼春留春是为怀念“花前侣 ”。
末三句回忆旧曾游处,
亦是希冀春天来了能够再会“花前侣”。
起首两句不落俗套 ,
用笔不凡,
以盼春写伤春,
前后矛盾,
语便脱俗。
而着一“试”字、“早”字,
尤见深情 。
“看即梅花吐”句,
承上启下。
“看即”,
为随即义。
梅花是最早开的花、报春的花,
如今已是含苞欲放了。
紧扣上句“便早有”三字 。
愿花”三句,
补足上文。
这几句的意思是:梅未开时,
已希望它更不凋谢,
好让芳春长驻人间,
怕只怕百花飘残,
匆匆春又归去!
过片后,
紧承上片,
语本欧阳修《蝶恋花 》“泪眼问花花不语”意。
等到花开时,
它却默然无语,
试问其中的深意,
年年的春天都能够理解吗?三句的言外之意是,
如果春天能理解人们的心意的话,
它就不会叫花儿凋谢了,
因为花开花落,
春来春去,
正是人们悲感的缘由 。
年年如是伤春 ,
年年的春天依然逝去 ,
“不语”的是花,
发出痴问的是词人, 作文网推荐,<A https://wWw.euzw.nEt>易优作文网</a>,中小学生学语文阅读写作的好帮手
“此意”,
即上片愿花不谢 、春长住之意 。
句句深入,
环环紧扣,
两片融为一气 。
“绛唇青鬓”二句,
转而进入怀人的主题。
当日在花前一起快乐地游春的侣伴如今安在 ?《小山词自序》说 :“追惟往昔过从饮酒之人,
或垄木已长 ,
或病不偶 ,
考其篇中所记悲欢合离之事,
如幻如电,
如昨梦前尘,
但能掩卷怃然,
感光阴之易逝,
叹境缘之无实也。
”“绛唇青鬓”,
形容年少,
当指昔日同游的女子,
即莲、鸿、蘋、云等人 。
“渐少 ”,
意谓一年比一年少,
与上文“年年”呼应。
两句跌深一层,
道出词旨“对花”三句,
收束全词。
可是看到花开,
便记起旧日曾游之地,
而那时, 语文成绩好,书法少不了,学书法,推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优少儿书法培训</a>
那门外袅娜的垂杨,
还未曾扬花飘絮呢!
“旧曾游处”,
即当时歌酒征逐之地;“门外垂杨”,
即作者《浣溪沙》词“户外绿杨春系马”处。
末三句追忆旧游,
以当日赏春的欢乐与今朝孤独的悲感对照,
说明花飞春去只是勾起伤感的表面原因,
而感旧怀人才是真意之所在。
这首小词,
以深挚的感情、浅近的语言,
把感春怀人的心绪娓娓道来,
流美自然而又缠绵往复,
情真意切,
感人至深,
令人为之低徊不已,
堪称独具艺术魅力的纯情至情之作。
全词拗句甚多,
喜用重字,
具有飞扬灵动的音乐美 。
整首词平易深刻,
秀韵天然,
美不胜收。
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宋·晏几道
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便早有、感春情绪。
看即梅花吐。
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花开还不语。
问此意、年年春还会否。
绛唇青鬓,
渐少花前语。
对花又记得、旧曾游处。
门外垂杨未飘絮。
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全词以“花”为线索串起全词 ,
以突出伤春之意。
词之上片数花期是盼春,
看花吐、恐花飞是留春,
下片言情,
盼春留春是为怀念“花前侣 ”。
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亦是希冀春天来了能够再会“花前侣”。
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补足上文。
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匆匆春又归去!
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它却默然无语,
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或垄木已长 ,
或病不偶 ,
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如幻如电,
如昨梦前尘,
但能掩卷怃然,
感光阴之易逝,
叹境缘之无实也。
”“绛唇青鬓”,
形容年少,
当指昔日同游的女子,
即莲、鸿、蘋、云等人 。
“渐少 ”,
意谓一年比一年少,
与上文“年年”呼应。
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以当日赏春的欢乐与今朝孤独的悲感对照,
说明花飞春去只是勾起伤感的表面原因,
而感旧怀人才是真意之所在。
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以深挚的感情、浅近的语言,
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