水调歌头 中秋
宋·米芾
砧声送风急，
蟋蟀思高秋。
我来对景，
不学宋玉解悲愁。
收拾凄凉兴况，
分付尊中醽醁，
倍觉不胜幽。
自有多情处，
明月挂南楼。
怅襟怀，
横玉笛，
韵悠悠。
清时良夜，
借我此地倒金瓯。
可爱一天风物，
遍倚阑干十二，
宇宙若萍浮。
醉困不知醒，
敧枕卧江流。
注释注释：此词写中秋之夜，
借中秋赏月之机，
表白了词人为人的高洁 ，
也流露了他对“ 从仕数困”的些许幽恨 。
全篇用笔空灵回荡 ，
而自有清景无限，
清趣无穷，
表现出米芾“为文奇险，
不蹈袭前人轨辙”的特有风格。
米芾写中秋赏月，
却反其道而行之，
故意撇开月亮 ，
先写自己晚来的秋意感受。
“砧声送风急，
蟋蟀思高秋 ”，
古人有秋夜捣衣，
远寄征人的习俗，
砧上捣衣之声表明气候转寒了。
墙边蟋蟀鸣叫，
亦是触发人们秋思的。
李贺《秋来》诗云：“桐风惊心壮士苦，
衰灯络纬啼寒素 。
”米芾这两句着重写自己的直觉 ，
他是先听到急促的砧声而后感到飒飒秋风之来临，
因此，
才觉得仿佛是砧声送来了秋风。
同样，
他是先听到蟋蟀悲鸣，
而后才意识到时令已届高秋了。
接着米芾说：“我来对景，
不学宋玉解悲秋”，
表现出他的旷逸豪宕的襟怀。
他这句抝折刚健之笔使文气为之一振。
因为砧声和蟋蟀等秋声，
毕竟要给人带来一种凄凉的秋意，
而倔强的词人不愿受其困扰。
所以 ，
接着他要“收拾凄凉兴况，
分付尊中醽醁”了。
可是“凄凉兴况”偏不那么容易收拾，
酒后反而心里加倍感到不胜其幽僻孤独。
才说“不学宋玉解悲愁”，
强作精神，
是一扬，
这里“倍觉不胜幽”，
却是一跌，
如此一来，
作者闻秋声而引起的内心感情上的波澜起伏，
就充分表露了出来。
“自有多情处 ，
明月挂南楼 。
”就在这个时候，
一轮明月出来了。
月到中秋分外明，
此时，
明月以它皎洁的光辉，
把宇宙幻化为一个银色的世界，
也把作者从低沉压抑的情绪中解救出来 ，
于是词笔又一振。
至此 ，
词人才托出一轮中秋月点明题意。
“多情”二字是在词人的感情几经折腾之后说出的，
极其真切自然，
使人感到明月的确多情。
在反复渲染中秋节令的秋意，
从反面为出月铺垫， 中小学生学语文阅读写作的好帮手，优秀作文网推荐，<A https://wWW.eUzw.nEt>易优作文网</a>。
以“自有”二字转折，
使一轮明月千呼万唤始出来，
用笔颇为奇妙。
下片写赏月时自己在月光下“ 横玉笛 ”、“倒金瓯 ”、“倚栏干”乃至“醉困不知醒”的情景。
“怅襟怀”的“怅”字承接上下片，
巧妙过渡，
既照应上片“不胜幽 ”的“凄凉兴况 ”，
又启下片的赏月遣怀。
“横玉笛 ，
韵悠悠”，
玉笛声本富有优美情韵的，
而在大放光明的中秋月下吹奏，
那更是妙不可言，
可是词人马上想到要借此清时良夜 ，
痛痛快快大饮一场。
“遍倚栏干十二 ”，
说明他赏月时间之长，
赏览兴致之高，
于是他不由神与物游，
生发出对宇宙对人生的遐想。
“宇宙若浮萍。
宇宙如此之大，
作者却视之若浮萍，
不只见出他心胸神思飘逸，
更是物我合一之际内心的真实感受 ，
读来令人心弛神往。
境界如此之美，
兴致自然更高，
于是词人不觉豪饮大醉。
结句“醉困不知醒 ，
欹枕卧江流”不再写赏月饮酒之后的种种，
以不结之语收束了全词，
给人留下巨大的想象余地。
这首词自东坡著名的同题词之后 ，
能独树一帜，
勇于创新，
确有其独特的妙处：赏月不写月华，
偏道个人“对景”之感，
清景之中见出清趣，
颇值用心玩味。
(宋词)水调歌头 中秋(米芾)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。
关键词：米芾,水调歌头 中秋,宋词,语文培训,语文辅导,阅读培训,作文培训
宋·米芾
砧声送风急，
蟋蟀思高秋。
我来对景，
不学宋玉解悲愁。
收拾凄凉兴况，
分付尊中醽醁，
倍觉不胜幽。
自有多情处，
明月挂南楼。
怅襟怀，
横玉笛，
韵悠悠。
清时良夜，
借我此地倒金瓯。
可爱一天风物，
遍倚阑干十二，
宇宙若萍浮。
醉困不知醒，
敧枕卧江流。
注释注释：此词写中秋之夜，
借中秋赏月之机，
表白了词人为人的高洁 ，
也流露了他对“ 从仕数困”的些许幽恨 。
全篇用笔空灵回荡 ，
而自有清景无限，
清趣无穷，
表现出米芾“为文奇险，
不蹈袭前人轨辙”的特有风格。
米芾写中秋赏月，
却反其道而行之，
故意撇开月亮 ，
先写自己晚来的秋意感受。
作文培训，就来苏州易优作文 https://www.euzw.net/minifoRm.html
“砧声送风急，
蟋蟀思高秋 ”，
古人有秋夜捣衣，
远寄征人的习俗，
砧上捣衣之声表明气候转寒了。
墙边蟋蟀鸣叫，
亦是触发人们秋思的。
李贺《秋来》诗云：“桐风惊心壮士苦，
衰灯络纬啼寒素 。
”米芾这两句着重写自己的直觉 ，
他是先听到急促的砧声而后感到飒飒秋风之来临，
因此，
才觉得仿佛是砧声送来了秋风。
同样，
他是先听到蟋蟀悲鸣，
而后才意识到时令已届高秋了。
接着米芾说：“我来对景，
不学宋玉解悲秋”，
表现出他的旷逸豪宕的襟怀。
他这句抝折刚健之笔使文气为之一振。
因为砧声和蟋蟀等秋声，
毕竟要给人带来一种凄凉的秋意，
而倔强的词人不愿受其困扰。
所以 ，
接着他要“收拾凄凉兴况，
分付尊中醽醁”了。
作文批改系统，易优作文批改、作文点评、作文打分系统，<a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优作文批改</A>
可是“凄凉兴况”偏不那么容易收拾，
酒后反而心里加倍感到不胜其幽僻孤独。
才说“不学宋玉解悲愁”，
强作精神，
是一扬，
这里“倍觉不胜幽”，
却是一跌，
如此一来，
作者闻秋声而引起的内心感情上的波澜起伏，
就充分表露了出来。
“自有多情处 ，
明月挂南楼 。
”就在这个时候，
一轮明月出来了。
月到中秋分外明，
此时，
明月以它皎洁的光辉，
把宇宙幻化为一个银色的世界，
也把作者从低沉压抑的情绪中解救出来 ，
于是词笔又一振。
至此 ，
词人才托出一轮中秋月点明题意。
“多情”二字是在词人的感情几经折腾之后说出的，
极其真切自然，
使人感到明月的确多情。
在反复渲染中秋节令的秋意，
从反面为出月铺垫， 中小学生学语文阅读写作的好帮手，优秀作文网推荐，<A https://wWW.eUzw.nEt>易优作文网</a>。
以“自有”二字转折，
使一轮明月千呼万唤始出来，
用笔颇为奇妙。
下片写赏月时自己在月光下“ 横玉笛 ”、“倒金瓯 ”、“倚栏干”乃至“醉困不知醒”的情景。
“怅襟怀”的“怅”字承接上下片，
巧妙过渡，
既照应上片“不胜幽 ”的“凄凉兴况 ”，
又启下片的赏月遣怀。
“横玉笛 ，
韵悠悠”，
玉笛声本富有优美情韵的，
而在大放光明的中秋月下吹奏，
那更是妙不可言，
可是词人马上想到要借此清时良夜 ，
痛痛快快大饮一场。
“遍倚栏干十二 ”，
说明他赏月时间之长，
赏览兴致之高，
于是他不由神与物游，
生发出对宇宙对人生的遐想。
“宇宙若浮萍。
宇宙如此之大，
作者却视之若浮萍，
不只见出他心胸神思飘逸，
作文培训，就来苏州易优作文 https://www.Euzw.net/miniForm.html
更是物我合一之际内心的真实感受 ，
读来令人心弛神往。
境界如此之美，
兴致自然更高，
于是词人不觉豪饮大醉。
结句“醉困不知醒 ，
欹枕卧江流”不再写赏月饮酒之后的种种，
以不结之语收束了全词，
给人留下巨大的想象余地。
这首词自东坡著名的同题词之后 ，
能独树一帜，
勇于创新，
确有其独特的妙处：赏月不写月华，
偏道个人“对景”之感，
清景之中见出清趣，
颇值用心玩味。
(宋词)水调歌头 中秋(米芾)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。
关键词：米芾,水调歌头 中秋,宋词,语文培训,语文辅导,阅读培训,作文培训
