望湘人
宋·贺铸

厌莺声到枕，
花气动帘，
醉魂愁梦相半。
被惜馀薰，
带惊剩眼。
几许伤春春晚。
泪竹痕鲜，
佩兰香老，
湘天浓暖。
记小江、风月佳时，
屡约非烟游伴。
须信鸾弦易断。
奈云和再鼓，
曲终人远。
认罗袜无踪，
旧处弄波清浅。
青翰棹舣，
白苹洲畔。
尽木临皋飞观。
不解寄、一字相思，
幸有归来双燕。
注释注释：此为伤离怀人之作。
词中以典雅华丽、蕴藉凝炼的语言和动荡开合 、严密浑然的结构，
先由景到情，
复由情到景 ，
一波三折，
回旋往复 ，
浑成深厚，
有飞扬顿挫 、一咏三叹之妙。
李攀龙评比词曰：“词虽婉丽，
意实展转不尽，
诵之隐隐如奏清庙朱弦，
一唱三叹。
”上片起首三句 ，
由室外而室内 ，
由写景而入抒情，
迷离惝恍，
哀感顽艳。
“厌”字下接以四字对句，
写室外充满生机之盎然春意，
极细腻，
极柔媚。
莺声恰恰而到枕 ，
花香温而动帘，
春光明媚，
欣欣生意，
本应使人赏心悦目，
心旷神怡。
现在冠在不合常理之“厌”字，
立刻化欢乐之景而为悲哀之情，
变柔媚之辞而为沉痛之语 。
哀愁无端 ，
一字传神，
为全篇定调。
故明代沈际飞《草堂诗余正集》评曰：“‘厌’字嶙峋 。
”第三句具体描写“厌”字之神理。
“魂 ”而曰“醉”，
则借酒浇愁，
已非一时；“梦”而曰“愁”，
则梦魂萦绕，
无非离绪。
醉、愁交织，
充斥胸臆， 中小学语文阅读写作培训课程推荐，<a https://www.Euzw.net/minifOrm/type_1.html>中小学语文阅读写作培训</a>
作者此时，
欲不厌春景，
又将何如！
接下来三句写室内景物 ，
透露“ 醉魂愁梦”之由。
“余薰”谓昔日欢会之余香，
“剩眼”指腰中革带空出的孔眼。
词人以一“惜”字写出睹物思人、物是人非之悲哀，
以一“惊”字写出朝思暮愁、形削骨立之憔悴 。
“几许 ”句为上片词意之枢细。
“伤春”总上 ，
“春晚”启下，
刻意伤春而春色已晚，
其中既有韶华易逝、春意阑珊之悲哀，
亦暗含与恋人往日共度春光而今不可复得之痛苦，
情感颇为复杂，
语气极其沉重。
“泪竹”三句亦景亦情，
情景交融，
意谓在一派浓暖的暮春天气里 ，
湘妃斑竹 ，
旧痕犹鲜，
屈子佩兰 ，
其香已老 ，
所出徒为愁人提供触景伤情的材料而已 。
歇拍以“ 记”字领起，

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再由景到情，
拍合旧事 ，
振起上片。
此二句紧承前之的层层铺垫和渲染，
收束上片荡气回肠之愁情，
于平实的叙述中寄寓沉重的哀伤。
过片抒情，
前两句承上启下，
直抒胸臆。
鸾弦易断，
好事难终；云和再鼓，
曲终人远。
上句借弦断喻自己与情人的分离，
然而心中未始不残存着鸾胶再续的一线希望；下句化用钱起“曲终人不见，
江山数峰青 ”（《省试湘灵鼓瑟》）句意，
言这一线希望顿时破灭 。
“须信”和“奈”两个虚词一承一转，
把郁积在心头的落寞和绝望淋漓尽致地表现出来 。
“认”字以下 ，
直至“尽目临皋飞观”，
都是望中所见。
以眼前之景达“曲终人远”之情，
情中置景，
细腻熨贴。
词人登“临皋飞观”而望远，

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则洲畔白苹萋萋，
江边画舫停泊 ，
即目皆为旧日景物 ，
然而昔时双双携手水边弄波之旧处，
却再也见不到心上人轻盈的体态。
结拍构思奇特 ，
非同凡响 。
“不解 ”句，
上应“鸾弦易断 ”、“曲终人远”，
以加倍笔法，
深化此时凄婉欲绝的心情。
伊人一去，
不仅相见无期，
而且杳无间信 ，
使人愁肠百结 ，
肝胆俱裂。
“幸有”一句，
强颜自慰，
愈见辛酸，
在些许温情与欣喜之中，
带有无限的凄凉和感伤，
使人从燕归人远，
燕双人孤的意象中莸得深沉的感慨与回味。
《 蓼园词选 》评此词“ 意致浓腴 ，
得《骚》、《辨 》之遗 。
张文潜称其乐府妙绝一世，
幽索如屈宋，
悲壮如苏、李，
断推此种。

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”此乃深透之语。


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