唐多令
宋·邓剡
雨过水明霞。
潮回岸带沙。
叶声寒、飞透窗纱。
堪恨西风吹世换，
更吹我、落天涯。
寂寞古豪华。
乌衣日又斜。
说兴亡、燕入谁家。
惟有南来无数雁，
和明月、宿芦花。
注释注释：本词和《浪淘沙 》（疏雨洗天清），
盖出于同时。
从两词所抒发的感慨、所描绘的景象和所创造的意境来看，
都极为相似。
“雨过水明霞 ，
潮回岸带沙 。
叶声寒，
飞透窗纱”。
一场大雨洗过天空 ，
夕阳斜照彩霞映得水面格外明亮；大潮汹涌，
在漫过海滩后又渐渐退去。
江岸边留下了些许沙痕。
声声落叶，
飞快地透过窗纱，
使词人感到秋意袭身，
时令已由夏入秋了。
这是一幅凄凉的黄昏秋江图。
恰值兵败被掳之后，
作者面对着此情此景，
哪能不倍加伤感呢？“堪恨西风吹世换，
更吹我，
落天涯”。
“西风”既作为一种自然物的实写，
又象征着蒙古统治者侵略势力。
时代变革、朝廷更换，
邓剡抱定不再仕元的决心，
天下之大，
哪有立足之地？词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，
也很恰切。
北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：“高高山上树 ，
风吹叶落去。
一去数千里，
何当还故处？”它用风吹落叶比喻流落飘荡的情状，
反映人民在战乱中逃亡景象。
形象鲜明，
深沉悲愤 。
“天涯”意谓极言其远，
以托出词人欲归不能的哀怨。
词人在上片极言自己如落叶飘零，
无根无绪，
意在引出下片中作者表达的寂寞心情。
“寂寞古豪华 ，
乌衣日又斜 。 在线作文批改系统，<a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</A>
说兴亡，
燕入谁家”？南京，
是烟柳繁华地，
也是南宋王朝赖以阻挡蒙古南侵的一道屏藩。
萧条得使词人生寂寞、衰歇之感。
此词带有几分嘲讽意味 ，
不只是一味悲慨而已。
借燕子飞入新巢，
喻指许多南宋遗民变节奉敌。
作者大悲慨之中 ，
怀有深深的嘲讽。
更表明他不仕新朝，
坚守节操的心声。
词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，
终于发现：“惟有南来无数雁，
和明月，
宿芦花。
”淡淡几笔，
就勾勒出另一幅凄清的寒汀芦雁图。
词人置群雁于虽凄清而洁白的明月、芦花中，
寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。
虽然是群雁，
然而无首。
没有凄居之处，
真是可怜之极。
邓氏此词以感情沉郁和风格清奇取胜。
上片“寓情于景”。
下片“以喻见意”，
通过寒叶、西风、乌衣苍、明月、芦花等 ，
表达了他作为作者的主体感受。
全词如一幅清丽而寓意深刻的画卷，
让欣赏者感到精神上的愉悦和满足。
(宋词)唐多令(邓剡)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。
关键词：邓剡,唐诗多令,宋词,语文培训,语文辅导,阅读培训,作文培训
宋·邓剡
雨过水明霞。
潮回岸带沙。
叶声寒、飞透窗纱。
堪恨西风吹世换，
更吹我、落天涯。
寂寞古豪华。
乌衣日又斜。
说兴亡、燕入谁家。
惟有南来无数雁，
和明月、宿芦花。
注释注释：本词和《浪淘沙 》（疏雨洗天清），
盖出于同时。
从两词所抒发的感慨、所描绘的景象和所创造的意境来看，
都极为相似。
“雨过水明霞 ，
潮回岸带沙 。
叶声寒，
飞透窗纱”。
一场大雨洗过天空 ，
夕阳斜照彩霞映得水面格外明亮；大潮汹涌，
在漫过海滩后又渐渐退去。
江岸边留下了些许沙痕。
声声落叶，
飞快地透过窗纱，
使词人感到秋意袭身，
时令已由夏入秋了。
这是一幅凄凉的黄昏秋江图。
恰值兵败被掳之后，
中小学语文阅读写作培训课程推荐，<a https://www.Euzw.net/minifOrm/type_1.html>中小学语文阅读写作培训</a>
作者面对着此情此景，
哪能不倍加伤感呢？“堪恨西风吹世换，
更吹我，
落天涯”。
“西风”既作为一种自然物的实写，
又象征着蒙古统治者侵略势力。
时代变革、朝廷更换，
邓剡抱定不再仕元的决心，
天下之大，
哪有立足之地？词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，
也很恰切。
北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：“高高山上树 ，
风吹叶落去。
一去数千里，
何当还故处？”它用风吹落叶比喻流落飘荡的情状，
反映人民在战乱中逃亡景象。
形象鲜明，
深沉悲愤 。
“天涯”意谓极言其远，
以托出词人欲归不能的哀怨。
词人在上片极言自己如落叶飘零，
无根无绪，
意在引出下片中作者表达的寂寞心情。
“寂寞古豪华 ，
乌衣日又斜 。 在线作文批改系统，<a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</A>
说兴亡，
燕入谁家”？南京，
是烟柳繁华地，
也是南宋王朝赖以阻挡蒙古南侵的一道屏藩。
萧条得使词人生寂寞、衰歇之感。
此词带有几分嘲讽意味 ，
不只是一味悲慨而已。
借燕子飞入新巢，
喻指许多南宋遗民变节奉敌。
作者大悲慨之中 ，
怀有深深的嘲讽。
更表明他不仕新朝，
坚守节操的心声。
词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，
终于发现：“惟有南来无数雁，
和明月，
宿芦花。
”淡淡几笔，
就勾勒出另一幅凄清的寒汀芦雁图。
词人置群雁于虽凄清而洁白的明月、芦花中，
寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。
虽然是群雁，
然而无首。
没有凄居之处，
真是可怜之极。
邓氏此词以感情沉郁和风格清奇取胜。
易优作文批改系统，易优作文批改、易优作文点评 <a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优作文批改</A>
上片“寓情于景”。
下片“以喻见意”，
通过寒叶、西风、乌衣苍、明月、芦花等 ，
表达了他作为作者的主体感受。
全词如一幅清丽而寓意深刻的画卷，
让欣赏者感到精神上的愉悦和满足。
(宋词)唐多令(邓剡)由易优作文（易优悦读）为大家精心整理发布，学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优悦读。作文培训，阅读培训，易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。
关键词：邓剡,唐诗多令,宋词,语文培训,语文辅导,阅读培训,作文培训
