(唐五绝)寻隐者不遇(贾岛)
寻隐者不遇
唐·贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
注释注解：１、云深：指山深云雾浓。
韵译：苍松下，
我询问了年少的学童；他说，
师傅已经采药去了山中。
他还对我说：就在这座大山里，
可是林深云密，
不知他的行踪。
评析：这是一首问答诗，
但诗人采用了寓问于答的手法，
把寻访不遇的焦急心情，
描摹得淋漓尽致。
其言繁，
其笔简，
情深意切，
白描无华。
以白云比隐者的高洁，
以苍松喻隐者的风骨。
写寻访不遇，
愈衬出钦慕高仰。
这首诗有人认为是孙革所作，
题为《访夏尊师》。
--引自"超纯斋诗词"bookbest.163.net 翻译、评析：刘建勋贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。 易优作文批改系统，易优作文批改、易优作文点评 <a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优作文批改</A>
一般认为他只是在用字方面下功夫，
其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，
在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。
此诗就是一个例证。
这首诗的特点是寓问于答。
“松下问童子”，
必有所问，
而这里把问话省略了，
只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。
接着又把“采药在何处”这一问句省掉，
而以“只在此山中”的童子答辞，
把问句隐括在内。
最后一句“云深不知处”，
又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。
明明三番问答，
至少须六句方能表达的，
贾岛采用了以答句包赅问句的手法，
精简为二十字。
这种“推敲”就不在一字一句间了。
然而，
这首诗的成功，
不仅在于简炼；单言繁简， 易优作文批改系统，易优作文打分、易优作文评分评价 <a href=https://wwW.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优作文批改</A>
还不足以说明它的妙处。
诗贵善于抒情。
这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。
一般访友，
问知他出，
也就自然扫兴而返了。
但这首诗中，
一问之后并不罢休，
又继之以二问三问，
其言甚繁，
而其笔则简，
以简笔写繁情，
益见其情深与情切。
而且这三番答问，
逐层深入，
表达感情有起有伏。
“松下问童子”时，
心情轻快，
满怀希望；“言师采药去”，
答非所想，
一坠而为失望；“只在此山中”，
在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，
就惘然若失，
无可奈何了。
然而诗的抒情要凭借艺术形象，
要讲究色调。
从表面看，
这首诗似乎不着一色，
白描无华，
是淡妆而非浓抹。 在线批改作文，<a href=httPs://www.euZw.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</a>
其实它的造型自然，
色彩鲜明，
浓淡相宜。
郁郁青松，
悠悠白云，
这青与白，
这松与云，
它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。
而且未见隐者先见其画，
青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，
深邃杳霭，
捉摸无从，
令人起秋水伊人无处可寻的浮想。
从造型的递变，
色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
诗中隐者采药为生，
济世活人，
是一个真隐士。
所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。
诗中白云显其高洁，
苍松赞其风骨，
写景中也含有比兴之义。
惟其如此，
钦慕而不遇，
就更突出其怅惘之情了。
（沈熙乾）出处唐诗三百首
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寻隐者不遇
唐·贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
注释注解：１、云深：指山深云雾浓。
韵译：苍松下，
我询问了年少的学童；他说，
师傅已经采药去了山中。
他还对我说：就在这座大山里，
可是林深云密，
不知他的行踪。
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但诗人采用了寓问于答的手法，
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其言繁，
其笔简，
情深意切，
白描无华。
以白云比隐者的高洁，
以苍松喻隐者的风骨。
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“松下问童子”，
必有所问，
而这里把问话省略了，
只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。
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而以“只在此山中”的童子答辞，
把问句隐括在内。
最后一句“云深不知处”，
又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。
明明三番问答，
至少须六句方能表达的，
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一问之后并不罢休，
又继之以二问三问，
其言甚繁，
而其笔则简，
以简笔写繁情，
益见其情深与情切。
而且这三番答问，
逐层深入，
表达感情有起有伏。
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心情轻快，
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浓淡相宜。
郁郁青松，
悠悠白云，
这青与白，
这松与云，
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而且未见隐者先见其画，
青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，
深邃杳霭，
捉摸无从，
令人起秋水伊人无处可寻的浮想。
从造型的递变，
色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
诗中隐者采药为生，
济世活人，
是一个真隐士。
所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。
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