(唐五绝)题红叶(宣宗宫人)
题红叶
唐·宣宗宫人
流水何太急，
深宫尽日闲。
殷勤谢红叶，
好去到人间。
注释这首诗相传为唐宣宗时宫人韩氏所写。
关于这首诗，
有一个动人的故事。
据《云溪友议》记述，
宣宗时，
诗人卢渥到长安应举，
偶然来到御沟旁，
看见一片红叶，
上面题有这首诗，
就从水中取去，
收藏在巾箱内。
后来，
他娶了一位被遣出宫的姓韩的宫女。
一天，
韩氏见到箱中的这片红叶，
叹息道：「当时偶然题诗叶上，
随水流去，
想不到收葳在这里。
」这就是有名的「红叶题诗」的故事。
对此，
《青琐高议》和《北梦琐言》（据《太平广记》引）也有记载，
但在朝代、人名、情节上都有出入。
这一故事在辗转流传中， 中小学生语文题库，中小学学生语文试卷，就来<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易优语文题库</a>。
当然不免有被人添枝加叶之处，
但也不会完全出于杜撰。
从诗的内容看，
很象宫人口吻。
它写的是一个失去自由、失去幸福的人对自由、对幸福的向往。
诗的前两句「流水何太急，
深宫尽日闲」，
妙在只责问流水太急，
诉说深宫太闲，
并不明写怨情，
而怨情自见。
一个少女长期被幽闭在深宫之中，
有时会有流年侯水、光阴易逝、青春虚度、红颜暗老之恨，
有时也会有深宫无事、岁月难遣、闲愁似海、度日如年之苦。
这两句诗，
以流水之急与深宫之闲形成对比，
就不着痕迹、若即若离地托出了这种看似矛盾而又交织为一的双重苦恨。
诗的后两句「殷勤谢红叶，
好去到人间」，
运笔更委婉含蓄。
它妙在曲折传意，
托物寄情，
不从正面写自己的处境和心情， 中小学生语文题库，中小学学生语文试卷，就来<A hTtps://www.euzW.net/yuweNtiku/>易优语文题库</a>。
不直说自己久与人间隔离和渴望回到人间，
而用折射手法，
从侧面下笔，
只对一片随波而去的红叶致以殷勤的祝告。
这里，
题诗人对身受幽囚的愤懑、对自由生活的憧憬以及她的冲破樊笼的强烈意愿，
尽在不言之中，
可以不言而喻了。
俞陛云在《诗境浅说续编》中评李白的《玉阶怨》说：「其写怨意，
不在表面，
而在空际。
」这话也可以移作对这首《题红叶》诗的赞语。
除这首《题红叶》外，
在唐代还流传有一个梧叶题诗的故事。
据《云溪友议》、《本事诗》等书记述，
天宝年间，
一位洛阳宫苑中的宫女在梧叶上写了一首诗，
随御沟流出，
诗云：「一入深宫里，
年年不见春。
聊题一片叶，
寄与有情人。
」诗在民间遂得传播。
诗人顾况得诗后曾和诗一首：「愁见莺啼柳絮飞，
上阳宫女断肠时。
君恩不闭东流水，
叶上题诗寄与谁？」过了十几天，
又在御沟流出的梧叶上见诗一首，
诗云：「一叶题诗出禁城，
谁人酬和独含情。
自嗟不及波中叶，
荡漾乘春取次行。
」这后一首诗在《全唐诗》中题作《又题洛苑梧叶上》，
也不失为一首好诗。
从诗的首句「一叶题诗出禁城」，
可以想见题诗人目送叶去、心与俱远的情景。
这片小小的梧叶，
成了她的化身，
既负荷着她的巨大的苦痛，
又浮载着她的缥缈的希冀。
句中的「出禁城」三字，
与《题红叶》诗中的「到人间」三字一样，
含有极其复杂的感情。
这里，
人生的要求、祝愿、遐想、幻梦是溶合在一起的。 易优作文批改系统，易优作文打分、易优作文评分评价 <a href=https://wwW.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优作文批改</A>
下句「谁人酬和独含情」，
是进而游翔她的诗思。
这位得不到爱情的少女，
把她对爱情的想象随着梧叶也送出了禁城。
她题诗的一片心意原是「寄与有情人」，
但「寄与谁」，
「谁人酬和」，
这片梧叶出禁城后又会有什么样的遭遇呢？这些，
纵然渺茫难知，
也足以令她浮想翩翩，
含情脉脉；可是，
句中一个「独」字却又透露了她的现实处境之可哀。
下面两句「自嗟不及波中叶，
荡漾乘春取次行」，
正是回到现实后的绝望和嗟叹。
这时，
随波荡漾的梧叶已经乘春而逝，
而回顾自身，
仍然在「年年不见春」的禁城之内。
如果说诗的前半首是身在痛苦环境中产生的美好幻想；那么，
这后半首就是走出幻想世界后感到的加倍痛苦了。
总的看来， 易优作文网名师改作文（https://www.euzw.net/jiaoshoulanmu/ ）
这首《又题》写得较实，
较直，
以真挚动人。
但不如《题红叶》诗之空灵酝藉，
言简意长，
给人以更多的玩索余地。
唐代出现了大量宫怨诗，
但几乎全都出自宫外人手笔，
至多只能做到设身处地，
代抒怨情，
有的还是借题发挥，
另有寄托。
这首《题红叶》诗以及另两首题梧叶诗之可贵，
就在于让我们直接从宫人之口听到了宫人的心声。
（陈邦炎）出处全唐诗：卷797-6
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流水何太急，
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叹息道：「当时偶然题诗叶上，
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这两句诗，
以流水之急与深宫之闲形成对比，
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