(宋朝诗词)霜天晓角 梅(范成大)_范成大诗词霜天晓角 梅
宋·范成大
晚晴风歇,
一夜春威折。
脉脉花疏天淡,
云来去,
数枝雪。
胜绝,
愁亦绝。
此情谁共说。
惟有两行低雁,
知人倚、画楼月。
注释注释:这首词以“梅”为题,
写出了怅惘孤寂的幽愁。
上阕写景之胜,
下阕写愁之绝。
起首二句先写天气转变之佳:傍晚,
天晴了,
风歇了 ,
春寒料峭的威力,
有所折损。
用一“折”字,
益见原来春寒之厉,
现在春暖之和。
紧接“晚晴风歇”,
展示了一幅用淡墨素彩勾画的绝妙画面。
脉脉,
是含情的样子;“花疏”,
点出梅花之开。
以“脉脉”加诸“花疏天淡”之上,
就使人感到不仅那脉脉含情的梅花,
就连安详淡远天空也仿佛在向人致意呢。
“天淡”是静态,
学语文,就来易优悦读 https://www.euzw.net
接“云来去”成为动态 ,
更见“晚晴风歇”之后 ,
气清云闲之美。
“花疏”与“天淡”相谐,
既描写了“天”之“淡”,
所以末一句“数枝雪”,
又形象地勾画了“梅”之“ 疏”。
如此精心点笔。
生动景物立于眼前了“脉脉”二,
也就不是泛泛而说了。
显然,
词人缀字的针线是十分细密的;而其妙处在天然浑成,
能够运密入疏。
下阕“胜绝”是对上阕的概括。
景物美极了,
而“愁亦绝”。
“绝”字重叠,
就更突出了景物美人更愁这层意思。
如果说原来春零抖峭,
馀寒犹厉,
景象的凄冷萧疏,
与人物心情之暗淡愁苦是一致的话,
那么,
景物之极美 ,
与人之极愁,
情景就似乎很不相阔了。
其实这种“不一致”,
正是词人匠心独运之所在。
“写景与言情,
非二事也 ”,
以景色之优美,
语文提分好帮手,易优语文题库 https://cs.euzW.net
反衬人之孤寂,
不一致中就有了一致,
两个所指相反的“绝”字,
在这里却表现了矛盾的统一。
词中的主人到底为什么景愈美而愁愈甚呢?“ 此情谁共说”。
无处诉说,
这就衬出了悲愁的深度。
结尾三句,
又通过景物的映衬写出了人之情。
雁有两行,
反衬人之寂寞孤独;雁行之低,
写鸿雁将要归宿,
而所怀之人此时仍飘零异乡,
至今未归。
唯有低飞之雁才能看见春夜倚楼之人。
鸿雁可以传书,
则此情可以托其诉说者,
也只有这两行低雁了。
下片所写之景,
有雁,
有楼,
有月,
从时间上来说,
比上片已经迟了;但是,
从境界上来说,
与上片淡淡的云,
疏疏的梅,
恰好构成了一幅完整的调和的画面,
与画楼中之人以及其孤寂独处的心情正复融为一体,
从而把怀人的感情形象化了。
越是写得含蓄委婉,
易优语文题库,同步教材,真题演练,提分就是快 https://cs.euzW.net
就越使人感到其感情的深沉和执着。
以淡景写浓愁,
以良宵反衬孤寂无侣的惆怅,
运密入疏,
寓浓于淡,
这种艺术手法是颇耐人寻味的。
(宋朝诗词)霜天晓角 梅(范成大)由易优作文(易优悦读)为大家精心整理发布,学作文,学阅读,提升语文阅读写作能力,就来易优悦读。
作文培训,阅读培训,易优悦读助力每个孩子成为语文学霸。
关键词:范成大,霜天晓角 梅,宋词,苏州语文培训,苏州作文阅读培训,易优语文培训