影响军队作战能力的因素很多，其中教育训练作为将作战思想、武器装备转化为实战能力的催化因素尤为关键。清末，北洋海军在甲午战争中全军覆没。从军事教育和训练的角度对历史得失进行深入考察和客观评价，借鉴其经验教训，意义重大。
　　开创现代海军教育的新途径
　　在晚清海军的筹建和形成过程中，近代海军军事教育体系逐步建立，探索出一种培养军事人才的新模式，不仅培养了海军筹建急需的专业人才，而且挑战了封建社会的教育传统，促进了中国社会的现代化进程。
　　两次鸦片战争后，晚清政府启动了近代海军的准备工作，创办了一所培养专业人才的新式海军学校，开创了近代军事教育的先河。1866年，左倡导在福州设立求是堂艺术局，即福州船政学堂，并主持制定学堂章程，成为近代第一所海军学堂。福州船政学堂迅速取得显著成效，受到晚清政府的重视。福州船政学堂之后，各地根据福州船政学堂的目标、教学内容、教学方法和手段，新建了许多海军学校，教授海军所需的科学知识和专业技能。 作文网推荐，<a https://wWw.euzW.net>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手
　　晚清时期，海军注重构建现代海军军事教育的内容体系。自从各种海军学校开办以来，它强调学习先进的自然科学知识和军事实用技术，并要求所有学生掌握一门外语。与封建社会的私塾相比，教育内容发生了根本性的变化。因此，海军学院成为中国近代科学技术教育的真正发源地。以福州船政学校为例，有两所学校:前者是制造学校，后者是驾驶学校。以前的学校根据造船所需的技术知识开设课程，包括算术、制图、物理、三角学、几何、微积分、机械原理等。，还提供蒸汽发动机制造和船体制造等实践课程。放学后，这些课程是根据航行船只所需的专业知识设置的，并且全部用英语授课。
　　首先，海军学院率先打破封建社会科举选拔人才的模式，采取兼收并蓄的招生方式。向公众开放注册，不考虑家庭背景。招生目标直接面向社会最底层，走出了一条更为广阔的人才选拔之路，这无疑给晚清近代中国教育带来了一股新风。其次，建立规章制度，规范学校管理。福州船政学校的《求是艺术局章程》详细规定了教学活动和管理，学生必须严格遵守。第三，海军军官学校根据海军军事教育的要求，选择方法和手段，采用课堂教学和实践教学相结合的方式，推广全新的教学模式。

中小学生学语文阅读写作的好帮手，优秀作文网推荐，<A https://wWW.eUzw.nEt>易优作文网</a>。

　　当建立一个新的海军学院时，第一个问题是建立合格的教师。学校采用引进外籍教师作为科技和海军专业知识的教师，并与自己教中文的教师一起，在初始阶段形成一个教师团队。福州船政学堂创办之初，外籍教师主要从英、法等国聘请，左与外籍教师签订了为期五年的聘用合同，教授外语、数学、物理、化学、气象、驾驶、轮机、航海、造船等课程。合同规定，外籍教师不仅要教学生造船和驾驶技能，还要让中国学生在五年后承担制造和驾驶课程的教学任务。这在当时是一项有远见的措施，并在初期取得了良好的效果。毕业生的造船和驾驶技能达到甚至超过了合同目标。晚清海军也建立了选拔任用毕业生的规范机制。学校毕业生的选拔任用受到高度重视，通过制定规章制度和立法促进选拔任用的规范化和制度化，使学校教育符合海军的需要。海军院校毕业生是掌握现代科学技术、掌握海军指挥技能、熟悉日常管理、具有爱国主义精神的优秀人才。它们是支撑晚清海军建设的基础，并迅速成为现代海军建设的支柱。指挥官成长的清晰路线图和用人标准的制度化，不仅是当时的突破，在今天仍然具有重要的借鉴意义。 作文培训，就来苏州易优作文 https://www.euzw.net/minifoRm.html
　　派遣优秀学生出国留学，学习西方先进的科学知识和海军军事专业知识，感受西方海军文化，是晚清培养海军军事人才的又一重要途径。晚清时期，海军学员选拔要求严格，学习目标明确，重视后续任用，对晚清海军军事人才培养起到了重要作用，开辟了现代开放军事教育之路。大多数留学生非常珍惜学习机会，回国后被重用，成为晚清海军建设的支柱。如严复在福州船政学堂任教，刘、、林太曾、陈留在福建海军。刘参与了北洋水师章程的制定，刘、林泰的《西洋战舰要塞作战概论》成为北洋水师的基本训练教材。北洋水师收回购买的“洋卫”和“朝用”装甲船时，林泰是收船管带之一。1888年北洋海军成立时，主要的军舰管带都是外国留学生带走的，后来从德国和英国订购的主要军舰也是由在欧洲学习的学生监督制造的。
　　实现现代海军训练的转型
　　海军训练需要严格的法律依据来统一训练理念、训练内容、训练方法和战术行动。在筹建海军的过程中，晚清政府开始翻译一些英法海军法规，以指导现代海军作战和训练。江南制造局分别翻译了《英国海军演习》和《船舶布置》，天津船政学堂翻译了《船舶布置图》，成为晚清近代海军训练的指导性教材。晚清海军在翻译西方海军法规的同时，也根据自身特点编纂了法律法规。1888年颁布的《北洋水师章程》明确规定了北洋水师的设置、军官的任免和待遇、军纪法规、海军后勤等，成为中国近代海军的第一部宪法，标志着晚清海军由旧海军向现代海军的历史性转变。
　　晚清时期，海军还注重加强官兵的基础训练，建立个人训练制度。军官基础训练在海军学院完成，遵循海军训练的基本规律和特点，采用课堂理论教学与实践相结合的方式，提高军官基础训练质量。例如，福州船政制造学校的学生“在学校里学习半天课，然后去工厂生产半天机器”；驾校的学生先在班里学习四年，然后训练一年，然后在班里学习三个月，然后在炮艇上练习三个月，实行五年学制，然后将训练时间增加到两年，并将学制延长到七年。从学校到舰船训练，再从舰船训练到学校的教育和训练方法，使海军军官的基础训练非常扎实。

中小学生学语文阅读写作的好帮手，优秀作文网推荐，<A https://wWW.eUzw.nEt>易优作文网</a>。

　　建立船舶培训体系，规范培训运行机制。晚清时期，海军舰艇训练分为单舰训练和编队训练，训练内容明确。单船训练包括普通科目训练、专业训练和战术训练。编队训练是两船以上的协同训练，也称为“演习队形”。编队训练以《舰阵图解》为基础教材，练习海军舰队演习和阵法，重点是阵法、雁阵和斜阵的训练。
　　此外，在晚清，海军还建立了小演习、大演习、联合训练和检阅等训练体系。小型演习是由各种船舶管理带组织的单船战术训练；大演习每月一次，由省长亲自组织，分为四个小组:右、左、中、后。这是一种基于团队的编队训练；联合作业在大规模作业的基础上实施，每两个月组织一次；海军部长每年组织一次检查。通过以上一系列的舰艇训练，我们可以为舰艇战术技术打下坚实的基础，提高舰队的整体作战能力。
　　最后，清政府还设立了训练机构和训练船，为海军训练提供保障。每个海军学院都有学生实习的船舶训练。海军学院的毕业生在成为正式海军人员之前，必须在船上接受培训。每个训练营分为三个师，即帆船和缆绳兵、轮兵和旗兵。中士枪和鱼雷是从帆船和电缆的毕业生中挑选出来的，然后他们在枪营和鱼矿营接受训练，通过考试后加入船上。火炮和水雷是晚清海军的主要作战武器。旅顺水雷营、旅顺舰炮营和南阳海军雷电学校也相应成立，为枪炮水雷提供专业训练保障。官兵在基地经过专业培训，考试合格后加入战斗舰艇，保证了人员培训质量，提高了舰艇培训效率，具有开拓意义。
　　结构性矛盾阻碍变革
　　晚清海军教育训练实践也存在以下不足，这是导致北洋海军在甲午战争中全军覆没的重要原因之一。
　　晚清腐朽的封建制度与现代海军教育训练之间的结构性矛盾不断出现，严重阻碍了现代海军教育训练的改革。“为身体而学，为使用而学西方”的指导思想本身就是一个矛盾的理论命题。在长期的封建科举教育体制下，晚清人以“先入为主”为学习目标，对学习科学技术的热情不高，甚至各个海军院校的招生都不能爆满。封建皇权干预了近代海军教育和训练的发展，特别是北洋水师成为陆军后，海军建设经费的挪用严重影响了海军教育和训练以及舰队的战备水平。传统的重陆轻海思想和以“守都”为主要目的的战略指导，使晚清海军的建设方向和教育训练出现了偏差。
　　由于根本的作战指导不是海上作战，更谈不上准备决战，晚清海军在舰船战术训练上缺乏针对性和实用性，在训练中未能研究潜在战斗对手的战术以战胜敌人。从战术训练的要求来看，当时装甲船、火炮、鱼和水雷等装备投入使用，导致了海战战术的革命性变化。然而，在晚清时期，海军战术训练仍侧重于战术的变化，新装备的战术教育和实战训练不足。从指挥人员的培训情况来看，北洋水师的海军导管带虽然都是正规海军学校的毕业生，但负责海军教育培训的海军衙门官员大多是门外汉，对晚清海军教育培训几乎没有什么指导和任用。
　　晚清政府虽然设立了海军衙门，但实质上并没有形成统一的领导和指挥。晚清时期，北洋水师、南洋水师、福建水师等海上作战力量各行其是，缺乏统一的建设标准和体系，日常的船舶训练也由各自的组织进行，没有统一的规划和领导。没有统一的办学标准、培训指导、培训内容和培训法律法规。北洋水师编译的《北洋水师宪章》、《船阵图》等法规仅在北洋水师内部使用，未能达到统一海军教育训练标准的目的。
　　晚清时期，海军本身缺乏教育和训练方面的人才。晚清时期，海军教育和训练过于依赖外国人。另外，在后期，风气败坏，经费保障困难，培训水平严重下降。北洋海军在准备过程中的训练，主要依靠郎卫力的指导和实施。虽然训练水平在短时间内有所提高，但受训的军官和海军领导人并没有培养出自己的训练人才，也没有学习到郎伟力的专业精神和训练方法。
　　最后，军事素质和战斗精神的培养是不够的。在晚清海军教育训练中，在“师夷长技”思想的指导下，重视学习西方科学技术，但在军事素质培养方面仍存在较大差距。海军院校缺乏现代海军职业素质和战斗精神的教育。在封建思想文化土壤中成长起来的海军学员，不可避免地受到贪图私利、贪图安逸等腐败的影响，战斗精神和职业意识完全消失。
　　从甲午战争看北洋海军的教育和训练，既有经验，也有教训。它充分显示了教育和训练在和平时期的重要地位，特别是在今天的信息条件下。为了建设一支与国家地位相适应的强大海军，迎接新的历史使命，我们必须大力推进教育培训改革和转型，努力建设一支能打胜仗、能有效维护国家海上安全、防止中日战争悲剧重演的现代化海军。

　　——学作文，学阅读，就来易优作文。提升语文阅读写作能力，就来易优作文（www.euzw.net）