故事主要人物
姓名：赵美雪
年龄:十三岁
性别：女生
性格：胆小
爱好：跳舞、唱歌
班级：六、三班
最怕的事：受到老师批评
最好的朋友：杨诗诗
第一章
我的新班级
与时间赛跑的早晨
今天是我们学校开学第一天。
“铃铃铃...”我昏昏迷迷，隐隐约约听见屋门被打开了，是谁呢？这时突然传来一个熟悉的声音。
“起床了，小懒猪，闹钟都响了。”我睁开朦胧的眼睛，看了看表已经早上6点了。
“今天有什么重要的事情吗？起这么早干嘛。”我不耐烦地说。
“今天可是开学第一天，别迟到，给老师留个好印象！”这时我才恍然大悟，对啊，今天可是开学第一天，我居然把这么重要的事情都忘了。
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我迅速穿好校服，系上红领巾，带上学生证，背起书包，向大门冲去，心中只想着一件事：“要迟到了啊！”这时妈妈突然叫住我说：“小美，你还没吃饭呢。”“不吃了，要迟到了。”我迈出家门时，模糊的听见妈妈说：“这孩子，真不让我省心。”算了，管他呢，先到学校再说。
皇天不负有心人，经过几分钟的努力，我终于到达到学校，随后我便按照单子上提示，找到了我所在的班级：六三班。之后我便向班级走去，心想：今天差点就迟到了。我边想边走，不知不觉，很快就到了六三班。
哇，好和蔼哦
一进教室，眼前的这一幕，令我大吃一惊：有的同学拿着笤帚在教室里追逐打闹，有的在大声喧哗，还有的在打架。
我进教室随便找了个座位，自言自语：这个班的纪律也太差了。突然我感到身后好像有一个人，回头一看，原来是我从小一起长大的朋友：杨诗诗。“真巧啊，我们被分到了同一个班。”“是啊”诗诗说道。（我给她起得小名）
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“咳咳…”我随着声音，目光在门口这里停住了，一看门口突然出现了一位中年男士。我仔细一想：这就是我们的新班主任吧。它身穿一身黑色西装，黑色皮鞋，带一条蓝色领带，看见他的第一眼，给我一种严肃的感觉。
他慢慢的走到讲台上，讲起了开学后我们的学习目标，并介绍了六年级三班的班风，班训，也告诉我们同学之间应该相互关爱，应该关心集体。之后他便让我们一个个上台自我介绍。当我们听见这个消息的时候，每个人的表情都是“吃惊”然后到“忐忑不安”因为-----胆小呗。
真倒霉，新排的座位正好是靠南的那边，老师说先从南边开始。第一个上场的是一个男生，他戴着眼镜，我本以为他能说出什么好语句来，没想到说话黏黏糊糊的，像个害羞的女孩，说了几句便下来了。过了一会，我便什么都不想了，因为马上就到我了。 苏州语文阅读写作培训课程推荐，<a https://www.euZw.net/miniform/type_1.html>苏州中小学语文阅读写作培训</a>
该我上场了，没想到我说的还不如刚才的男生呢，我还嘲笑他，自己不比他还糟吗！唉......
半节课已经结束了，马上就要下课了，我心想：这个自我介绍真没意思。这时到我的好朋友杨诗诗上台自我介绍了，出人意料的是，她竟然说了一大串，而且看不出一点紧张，话说的还流利，真是太棒了，杨诗诗说完之后，全班鼓起了掌。这时我才觉得自我介绍还有点意思。
认识的新朋友杨志刚
十分钟过去了，这时讲台上出现了一位男生，（我认识他，以前是同学）他的自我介绍语句虽然不流利，但他善于表达，一看就是很有勇气，比我强多了，他说完以后，“铃铃铃..”突然响起了下课铃，“同学们今天表现得不错，下课休息一下吧。”老师说道。随后老师便走向办公室。 作文培训网站推荐，<a https://www.euzW.net>易优作文网</a>。
下课后，我找到杨诗诗，和她说：“你好勇敢哦，在下实在是佩服，哈哈。”“这点事对我来说小菜一碟。”我们聊得正热火朝天。可上课铃无情的响了，
第二节课，老师开始分配同桌了，我心里祈求找个好同桌。
第二章
同桌，你让我左右矛盾啊
我的同桌是个“脑痴”
座位马上就安排好了，可是......我怎么会遇上他，烦人，我的同桌是个全年级女生都烦的人----庞强杰，同学给他起名“庞姐姐”哈哈哈~
老师特别吩咐我，在学习上多多帮助他。分完座位，我回头一看诗诗在我后面呢，顿时，我心里有了一点安慰。后来我就和他，这位“姐姐”，聊起了天。可是，之后的半个小时一直都是我说，他只是点头摇头，像个傻子一样，我无语了。要是让他说上一句话，她得比别人慢一拍。你看，又来：“你啥名字啊？”“你用普通话跟我说！”“杰”说：“俺（地方口音）不会说普通话”我大吃一惊，心想：居然有人不会说普通话，真是脑痴！我在本子上，公正的写上我的名字-----赵美雪。之后，我们便认识对方了。 提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.euzw.net/yuwensuyang/>易优作文素养</a>。
“帮”与“不帮”
上课了，这是开学的第一堂课。
第一节课是语文老师的课，我们打开第1课《山中访友》，老师让我们有感情的读第一自然段，我们认真的读起来。这一段文字非常少，一分钟便能读完，但我并没有读完，你们想知道为什么吗？我告诉你们吧，因为我旁边这位“姐姐”，经过这一段文字，我突然发现他的知识好少哦，每过2秒钟，他便问我，这个字怎么读，那个字怎么读，因为他“好问”这个品质，导致我们两个人都没读完。老师就提问题了。40分钟像流水一般，快速的流去。不久，下课了。
我回想起这堂课，当同桌问我问题的时候，刚开始我毫不犹豫的告诉了他，可是，慢慢地我烦起来了，因为他问的次数数不计数，我也开始犹豫到底帮不帮他，到最后，我还是帮他了。我想这节课，不但学习了新知识，还让我懂得，做人要乐于助人的品质。
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