重庆之灵秀地，大学城也。大学城之灵秀地，重师也。
立于重师正门，郭沫若手书，重庆师范大学数字。温润处不减子昂，雄浑处颇似平原，见重师之敏也。大道坐一石墩，上刻学高为师，身正为范，窥重师之博也。
过正门仅一射之地，滟滟水波者，三春湖是也。田田莲叶卧于湖上，清风徐来，若美人出浴，偎红倚翠，顾盼神飞。湖水清洌，风过无痕，夏日漫步于湖畔，蛩音喧喧，虫鸣蛙唱，好不美也！
近观湖面，上有一桥横于其上。名曰：泛月桥。桥身白色，上铺石板。逡巡于泛月桥之上，信步于余晖之中，晚风袭人，桂子飘香，观弱柳扶风，察清荷掩映。柳七郎词：“有三秋桂子，十里荷花。”甚觉美矣！ 中小学生语文题库，中小学学生语文试卷，就来<A hTtps://www.euzW.net/yuweNtiku/>易优语文题库</a>。
过泛月桥至弘德楼，下有一马作腾飞状。银首银身，合一泻千里之气，集驰骋万里之功，浩浩然聚横刀立马决胜沙场之雄。李太白曰：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”其意何其似耶！忽念及庄子言：“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”不觉悲从中来，知太白之言甚切。
别过白驹过隙，漫步于先贤路上。石板铺路，古朴雅致。先贤铜像立于右侧，栩栩如生，伟岸严明，仿若洞察时间一切之真理。偶或有学子献花于铜雕之上，甚觉亲切可爱。
晚春时节，情人坡下紫色天堂美煞众人者，马鞭草也。恰值清风徐徐，步于花海中，哼一小曲，偶见情人流连拍照，真个销魂醉魄，仙境中也！
抬眼望，观情人坡上。翠绿作衣，高树为冠，时见男女坐于坡上，或依偎，或倾诉，或嬉笑，仿若神仙眷侣。天朗气清，徐徐风来，三三两两，读书于坡上，阳光温柔，书香四溢，真个惬意之去处。 在线作文批改系统，<a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</A>
下情人坡，尽先贤路，立一孔子像，显重师师德之盛。孔子稽首作揖，其大任大爱，教化众人。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”警世恒言也，后学自有领会。
过孔子像，出历史墙。三千年韶光，浩浩荡荡，其沧桑与厚重，尽现浮雕。墙后书刻韩愈师说，行书笔走龙蛇，有金石气，更觉历史之厚重，学问之艰辛。偶有游人立于墙下拍照，墙高人渺，复觉历史之于人，仿若江海之于滴水，无限之于有限，永恒之于瞬间，不觉悲喜交感。
别于历史墙，渐至桃花山。桃花山者，实乃一山丘。上种桃树千株，中有石梯，南北东西皆可通山顶。晚春时节，一山皆桃花，一夜风过，落红成阵。或值微雨，立于石梯，见花瓣盈盈，欧阳公词曰：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”盈盈或为粉泪，或为雨露，为或是眼泪为雨露，雨露为眼泪，痴人亦不能解。桃花山实乃重师之大美。 中小学语文阅读写作培训课程推荐，<a https://www.Euzw.net/minifOrm/type_1.html>中小学语文阅读写作培训</a>
石梯尽头，桃花山顶，坐一亭。其名曰：博望亭。欧阳公之醉翁亭，苏东坡之放鹤亭，重师之博望亭也。坐于亭中，近观桃花繁盛，远眺群峰神秀。时有学子聚于亭中，议事谈情，好不欢也。
下桃花山，步至一湖，见湖面有一木桥，遂至桥上。木桥暗色，古朴有致。桥身若浮于水面，睡莲栖于湖面，花开繁盛，不能计其数目。一睡莲为一仙子，由此观之，一湖睡莲便若《红楼梦》中“太虚幻境”之仙子，飘飘渺渺。迎风赏花，不知今夕何夕。
书者，人之进步之要也。藏书之地，圣地也。重师之圣地，图书馆也。图书馆坐于三春湖畔，耸立挺拔，时有学子晨读于湖畔。余时入图书馆览阅书籍，各家之言，汗牛充栋。每每入馆读书，便觉时光之短，书山之艰。想重师莘莘学子，多有此感。 中小学语文阅读写作培训课程推荐，<a https://www.Euzw.net/minifOrm/type_1.html>中小学语文阅读写作培训</a>
重师一游，感慨良多。教育乃兴邦之要。教育不兴，国将不国。重师之任重道远，可见一斑。
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