喷泉在公园中高傲的喷着水，水被喷的高高的，在空中形成了一个完美的抛物线。（给我坐标，我能求出他的二次函数！可以求出他最高能喷多高，落脚点在哪！题外话，题外话，发泄下对二次函数的愤慨，回归主题）晶莹剔透的水柱在阳光的照耀下，犹如水晶般耀眼。
这时，公园里走来一对父子，爷俩说笑着走到喷泉旁的座椅上歇息。
“爸爸，喷泉喷得好高啊！”
“知道为什么吗？”
“不知道。”孩子稚嫩的声音中流露出对新鲜事物的好奇。
“因为有水压啊，压力迫使原本向下流的水向上喷，我们也应该如此。”
孩子不解的摇摇头。
“做人，得有适当的压力。”父亲伸手轻轻的摸着孩子的头。
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父亲突然又指着在天空中自由飞翔的小鸟，笑着对孩子说：“你看！是喷泉喷的水高还是小鸟飞的高？”
孩子笑着回答：“当然是小鸟了！爸爸。”
“对，小鸟之所以飞的高是因为它没有靠外界的影响，而是靠自己的意愿和动力飞的。所以飞的高，而且无所拘束。外界的压力永远比不上自己的动力。”
父亲看着孩子的一脸迷茫，笑着拉着孩子的小手离开了。
是啊，一个人要想成功，是得有适当的压力，但是压力远远不如自己的动力有效。就像我前段时间的初三冲刺阶段，压力不少有，在到处都是压力的环境下学习，成绩提升有是有，但是远远没有在自己的动力下学习有效率。因为，压力往往是有后果的，在这种状态下学习工作，总会考虑后果，担心忧虑，没有一个好的心态。而自己的动力就不同了，那是自己的意愿，自己愿意做，心态不同，对待后果的态度也不同，自然做事事半功倍，对不对？ 语文成绩好，书法少不了，学书法，推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优少儿书法培训</a>
小鸟比喷泉喷的水高，还有就是，小鸟是克服了重力做功，而喷泉是靠压力，改变了运动状态，最后又因重力而落。这也告诉了我们，自己的动力比强加给自身的压力要很有效。（最后，身为学生的我给各位家长一个提议，不要给孩子施加压力，而是给他培养兴趣，给予孩子一个好的心态。兴趣，是孩子最好的老师。家长，是孩子的启蒙老师。心态，很关键。）
-2013.0703
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