（广东省）《晋文公攻原》阅读理解及答案

阅读《晋文公攻原》，完成后面的题目。

晋文公攻原

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。

[注释]①原：原国。②卫：卫国。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）

A．遂与大夫期十日/陈太丘与友期行

B．原三日即下矣/令初下，群臣进谏 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。

C．夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石

D．可无归乎/男有分，女有归

2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

不去是亡吾信也得原失信吾不为也

3．如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。

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1.A

【点拨：A项中两个加点的“期”都是“约定”的意思，B项中两个加点的“下”分别为：“攻克”和“下达”；C项中两个加点的“食”的意思分别为“粮草”和“餐”；D项中两个加点的“归”的意思分别为“投降，投靠”和“归宿”。】

2.不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也

【点拨：语气词“也”后可断句，这句的意思是“如果不离开（“不去”），这是失掉了我的信用”，可知“去”后应断开；“吾”是后一句的主语，可知“失信”后应断开。】

3.示例（1）：赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。 示例（2）：反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）。因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国。示例（3）：我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。利在讲信用，“攻原”得卫；弊在墨守成规，功亏一篑。

【点拨：无论是否赞成晋文公“罢兵而去”的行为，都要说明理由。如：若赞成，可从“利”的方面阐述理由：利在讲信用，得人心；若不赞成，可从“弊”的方面阐述理由：弊在墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）。】

《晋文公攻原》参考译文：

晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。 ——作文培训，作文投稿，阅读写作能力提升，就来易优作文。

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