竹窗闻风寄苗发司空曙
李益
微风惊暮坐，临牖思悠然。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
14.全诗紧紧围绕□□二字进行艺术构思。(2分)
15.对作品理解赏析不恰当的一项是( ) (2分)
A.借风以寄思情是一种比兴手法，风是激发诗人思绪的触媒。
B.“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠然”的结果。
C.以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。
D.诗人的内心活动，刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。
16.请结合子期、伯牙“高山流水”的故事，说说“何当一入幌，为拂绿琴埃”表达了诗人怎样的思想情感。(4分) 苏州语文阅读写作培训课程推荐，<a https://www.euZw.net/miniform/type_1.html>苏州中小学语文阅读写作培训</a>
答：_____________________________________________________________________
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参考答案：
14.闻风(2分)
15.B (不是幻觉，“开门复竹动”是风吹的结果，“疑是故人来”是幻觉)(2分)
16.诗人暗用子期和伯牙的典故，子期不在了，伯牙摔琴断音；诗中是说，因为朋友不来，所以他的琴上积满尘埃，希望“风”将他的朋友带来，一抚尘埃，抚琴欢聚。表达出诗人对朋友的思念与渴望，也反映出诗人孤寂的心情。(4分) ——作文培训，作文投稿，阅读写作能力提升，就来易优作文。
