文言文阅读。(13分)
《庄子》故事两则
（一）
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鵮，子知之乎？夫鹓鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（二）
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
小题1:解释下列句中划线的词。（4分）
①惠子相梁 ②搜于国中三日三夜
③非梧桐不止 ④子非鱼，安知鱼之乐？
小题2:翻译句子。（3分）
“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”
小题3:第一则中哪两个字能够表现惠子看重功名利禄？（2分）
小题4:第二则故事庄子与惠子争论的焦点是什么？可以看出庄子具有什么样的思想。（4分）
参考答案：
小题1:（1）做宰相 （2）国都 （3）栖息 （4）怎么，哪里 （4分）
小题1:我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！(3分）
小题1:恐 搜 （2分）
小题1:争论的焦点是：庄子究竟能不能知道鱼（外物）的快乐。庄子认为鱼儿很快乐，这其实是他愉悦心境的投射和反映，也反映了庄子推崇“自然”、反对“人为”的思想。（4分）
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章的能力。在理解文章的基础上，筛选出能够体现惠子看重功名利禄的词语即可。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合争论的问题来分析庄子的思想即可。 ——作文培训，作文投稿，阅读写作能力提升，就来易优作文。
更多语文试题请访问“易优语文测评系统”,名著名篇阅读效果检测，中小学语文题库，在线模拟考试。
