【原文】
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
【问题】
古诗前两句与题目是如何关联的？请简要赏析。（2分）
本诗第五、六句写景富有特色，请选取一个角度简要赏析。（2分）
【参考答案】
古诗前两句与题目是如何关联的？请简要赏析。（2分）
一句“雨”字，二句“暮”字，紧扣诗题“暮雨”二字；（0.5分）“楚江”“建业”暗扣题中“送”的地点；（0.5分）“微雨”描绘出细雨迷蒙（雨丝缠绵）的场景，（0.5分）“暮钟”点明了时间，营造出凄楚、灰暗的感情基调。（0.5分）
本诗第五、六句写景富有特色，请简要赏析。（2分） 作文网推荐，<A https://wWw.euzw.nEt>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手
（本题注意可以从以下几个个角度选点进行赏析：一是画面美感；一是遣词炼字；一是动静结合手法；一是景情关系。此外，选择合适角度，赏析到位即可适当赋分。）
从遣词炼字的角度：“深”“远”二字用意精到，海门深，浦树远，营造出广阔、辽远、深邃（邃邈）的景象；（0.5分+0.5分）“深不见”“远含滋”着意渲染出迷蒙湿重的暗淡景象。（0.5分+0.5分）
从景物状态（动静结合）的角度：景物有动，有静；动中有静（0.5分），静中有动（0.5分）：海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流（0.5分），浦树可见水雾缭绕（0.5分），这又显出相对的动来。
从画面设置的角度：海门深，浦树远，显其广阔、邃邈，使整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。 苏州少儿书法培训，推荐<A https://wWw.euZw.net/Miniform/tYpe_3.html>易优少儿书法培训</a>，语文成绩好，书法少不了。
从景情关系的角度：“海门深不见”创设出灰暗、抑郁的感情基调（0.5分），“浦树远含滋”描绘出细雨迷蒙（雨丝缠绵）的场景（0.5分），景物笼罩在烟雨薄暮之中（0.5分），沾染上离愁别绪（0.5分）。 ——作文培训，作文投稿，阅读写作能力提升，就来易优作文。
