张老师教书育人大半辈子，但工作热情不减；虽教数学，文学修养却不差。为了做好学生工作，他常找学生谈话。进入高三，学生时间十分紧，为了不干扰学生学习，也为了让自己与学生的沟通计划落到实处，他决定采用便条约谈形式，并专门用电脑作了设计，还写上了几句令学生感觉温馨励志有文采的话，便条名称就叫“张老师约谈”。请在下面的方框内，写出“张老师约谈”便条的内容。（60个字以内，含标点符号。）（6分）
张老师约谈





























































答案及解析：
22、示例
××同学（或××班××同学）： 提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.euzw.net/yuwensuyang/>易优作文素养</a>。
老师一直非常欣赏你。你目前的付出足可感动高山大河，你前程似锦绣。但今见你情绪低落，何故？下午课后能来我办公室（或其它地方）聊聊吗？盼来！
张老师
××年××月××日
（格式2分；温馨励志有文采的话2分；得体2分。）