（16分）
⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为geming家的方面。
⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
⑷他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑸1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 作文培训网站推荐，<a https://www.euzw.net>易优作文网</a> 。
⑹这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
⑺在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
⑻他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
⑼他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑽他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑾闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的geming烈士。
⑿他，是口的巨人。他，是行的高标。
中小学生语文题库，中小学学生语文试卷，就来<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易优语文题库</a>。
16．请用“
”给上面文字划分为两层，并概括层意。（3分）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿
答：_________________________________________________________
________________________________________
17．选文第一二两段起什么作用？（1分）
答：____________________________________________________________
18.概括选文所写的第三件事。（每件不超过8个字）（3分）
答：______________________ _______________________________________
19．第2段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这个方面”指代什么？为什么说情况迥乎不同、一反既往？（3分）
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
运动的领导人，闻先生先是宣传geming，然后用行动去争取民主，与做学问时先埋头苦干然后再说不一样。 提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.euzw.net/yuwensuyang/>易优作文素养</a>。
18.19．答：形象地写出了闻一多先生争取民主，不怕牺牲的大无畏精神。
20．答：最后几段一句一段，一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，geming烈士，另一方面也突出了闻一多是言行一致的伟人。
21．答：闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者，也是一位伟大的爱国者，言行一致的仁人志士。
22．答：看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。 ——作文培训，作文投稿，阅读写作能力提升，就来易优作文。
