阅读下面的文言文语段，完成小题。（16分）
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉。纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
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郡守苏轼，时从宾客僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君可与易也。……南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”（苏轼《放鹤亭记》有删节）
①放鹤亭：位于今江苏徐州市云龙山上。②陂（bēi）：水田。③傃（sù）：向，向着，沿着④挹（yì）：通“揖”，作揖。
小题1:解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）念无与为乐者（ ） （2）相与步于中庭（ ）
（3）或立于陂田，或翔于云表（ ） （4）故名之曰“放鹤亭”（ ）
小题2:下列各组加点词意义和用法相同的一组是（3分）A．①欣然起行②大道之行也B．①升高而望，得异境焉②望之蔚然而深秀者，琅琊也C．①作亭于其上②冻风时作，作则飞沙走砾D．①好之则亡其国②今亡亦死，举大计亦死小题3:用现代汉语翻译下面的两个句子。（6分） <a href=https://www.Euzw.net/miniform.html>易优语文培训，苏州阅读写作同步提升</a>
（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译：
（2）子知隐居之乐乎？虽南面之君可与易也。
译：
小题4:下列对文章的分析不正确的一项是（3分）A．甲文中的“闲人”包含两层意思，既指自己和友人都是具有闲情雅致的人，也指作者郁郁不得志的悲凉心境。B．乙文是诗人被贬徐州时所作，记述了他拜访云龙山人时的一番问答。C．乙文指出，好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱亡国，隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。D．乙文的着眼点不在“亭”，也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。参考答案：
小题1:（1）考虑，想到 （2）共同，一起 （3）有时 （4）命名
小题2:B
小题3:（6分，每句各3分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）
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（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
（2）您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。
小题4:（3分）C
小题1:⑴⑵是课内文言文中的，平时需要注意识记课下注释。⑶⑷考查的是课外文言文中的需要注意联系所学知识。或是有时，可以联系《三峡》中的“或王命急宣”。名，是命名。可以联系《醉翁亭记》中的“名之者谁”。
小题2:B中“望”都是“远看”的意思。A.①行走 ②实行、施行、推行；C.①建造 ②产生；D.①使……灭亡 ②逃跑。
小题3:重点词语的意思要准确，如“但”是“只”的意思，“耳”，“罢了”的意思。“子”是“您”的意思，“乎”是“吗”的意思，“虽”是“即使”“易”是“交换”的意思；反问句式，要表达出来。
小题4:乙文指出，好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱亡国，隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪， C项分析是不对的。 ——作文培训，作文投稿，阅读写作能力提升，就来易优作文。 易优语文题库,同步教材，真题演练，提分就是快 https://cs.euzW.net
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