于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多．可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
“'前面'，'前面'！哪有那么多的'前面'！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”大江的记性很好，他没有忘记自已原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
“为什么？不行！不能停留！” 苏州中考语文提分，就找易优吴老师，针对性强，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
泥沙带着怨恨。偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。
1、作者是这样写的：小溪“用清亮的嗓子歌唱”，小河“沙声地歌唱着”，大江“低声吟唱着”，为什么会有这样的变化？
_______________________________________________________________________________
2、文中写泥沙有什么作用？
_______________________________________________________________________________
3、“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”这句话是什么意思？
_______________________________________________________________________________
4、泥沙为什么“带着怨恨，偷偷地沉下去了”？
小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>
_______________________________________________________________________________
5、你从大江的奔流中得到什么启发？
_______________________________________________________________________________
参考答案
1．既写出了小溪越来越成熟，又结合了各自的特点。（意对即可）
2．反衬大江永不停息，矢志不移的品质。（意对即可）
3．大江记得它是由小溪流不停地向前奔流而形成的，所以它现在也不能停留。（意对即可）
4．因为大江不停地向前奔流，不让它有安身的地方。（意对即可）
5．“略”。 ——作文培训，作文投稿，阅读写作能力提升，就来易优作文。
更多语文试题请访问“易优语文测评系统”,名著名篇阅读效果检测，中小学语文题库，在线模拟考试。
