A、kuáng gē
B、káng gē
C、kuáng gēi
正确选项是( )
正确答案: A
辋川闲居赠裴秀才迪
wǎng chuān xián jū zèng péi xiù cái dí
王维(wáng wéi )
寒山转苍翠,
秋水日潺湲。
倚杖柴门外,
临风听暮蝉。
渡头余落日,
墟里上孤烟。
复值接舆醉,
狂歌五柳前。
《辋川闲居赠裴秀才迪》作者简介:
王维生于公元701年,字摩诘,汉族,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。 易优语文培训,苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html
开元九年(721年)中进士,任太乐丞。
易优语文题库,同步教材,真题演练,提分就是快 https://cs.euzW.net
今存诗400余首。 苏州易优语文阅读写作培训,家长信赖,学生喜欢。 hTtps://wWw.euzW.net
王维精通佛学,受禅宗影响很大。
<a hrEf=https://www.euZw.net/minifoRm/view_11.html/>苏州易优中考语文阅读写作培训</a>
佛教有一部《维摩诘经》,是王维名和字的由来。 <a href=https://www.EuZw.net/>小学生语文培训,苏州易优阅读写作同步提升</a>
王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。
<a hrEf=https://www.euZw.net/miniFoRm/view_11.html/>苏州易优初中语文阅读写作培训</a>
与孟浩然合称“王孟”
<a hrEf=https://wWw.Euzw.net/>易优语文培训,苏州中小学生阅读写作同步提升</a>
创造了水墨山水画派,近体诗严守声律 意态豪放 <a href=https://www.Euzw.net/>小学生语文培训,苏州易优阅读写作同步提升</a>
"绘影绘形,有写意传神、形神兼备之妙。
""诗中有画,画中有诗""。
"
"绘影绘形,有写意传神、形神兼备之妙。
""诗中有画,画中有诗""。
"
如“远树带行客,孤城当落晖”(《送綦毋潜落第还乡》)、“山中一夜雨,树杪百重泉”(《送梓州李使君》)、“日落江湖白,潮来天地青”(《送邢桂州》)、“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)等,都是传诵不衰的名句。
《辋川闲居赠裴秀才迪》拼音、注释、及赏析:
hán shān zhuǎn cāng cuì ,
qiū shuǐ rì chán yuán 。yǐ zhàng chái mén wài ,
lín fēng tīng mù chán 。dù tóu yú luò rì ,
xū lǐ shàng gū yān 。fù zhí jiē yú zuì ,
kuáng gē wǔ liǔ qián 。
《辋川闲居赠裴秀才迪》注释:
①墟里:村落;
②孤烟:炊烟。
②接舆:这里北裴迪。
《辋川闲居赠裴秀才迪》翻译:
寒山转变得格外郁郁苍苍,
秋水日日舒缓地流向远方。
我柱杖伫立在茅舍的门外,
迎风细听着那暮蝉的吟唱。
渡头那边太阳快要落山了,
村子里的炊烟一缕缕飘。
又碰到裴迪这个接舆酒醉,
在恰如陶潜的我面前讴狂。
《辋川闲居赠裴秀才迪》赏析:
这是写景之诗,描绘了幽居山林,超然物外之志趣,因而以接舆比裴迪,以陶潜比自己。
风光人物,交替行文,相映成趣,形成物我一体情景交融的艺术意境,抒发了闲居之乐和对友人的真切情谊。
开头二句写景,着意刻画水色山光之可爱,虽深秋,山依然苍翠,水依旧潺流。
三、四两句,转而写情。
倚杖柴门,临风听蝉,神驰邈远,自由自在。
五、六句又间写景致。
渡头落日,墟里孤烟,地道山村风物。
最后两句再写人情。
接舆、五柳、洁——作文培训,阅读写作培训,提升语文阅读写作能力,就来易优作文。
更多语文试题请访问“易优语文测评系统”,名著名篇阅读效果检测,中小学语文题库,在线模拟考试。