1.下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A. 讨嫌 犯罪嫌疑 廉正 物美价廉
B. 璧还 壁立千仞 影壁 珠联壁合
C. 洪亮 声如洪钟 宏图 宏图大略
D. 蒙昧 素昧平生 体味 其中三昧
正确答案：B
2.想一想，怎样朗读才能更好地表达句子的意思，请照样子选出着重号标出句子的重读部分正确的一项（ ）。例句：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。1.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。2.上课了，不同民主的小学生，在同一间教室里学习。3.学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
A. 一点儿不同/同一间一个一个
B.什么小学生一个一个
C. 一点儿 不同/同一间 背诵
D.不懂 小学生 读熟了
正确答案：A
3.下面的诗句中，哪句启示我们只有站得高、才能望得远？（）
A. 欲穷千里目，更上一层楼。
B. 野火烧不尽，春风吹又生。
C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
正确答案：A
4.阅读短文，完成后面的选择题。 一天，讲台上突然"飞"来一根新教鞭，同学们议论纷纷："这是谁做的呢？"正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他："教鞭是你做的吧？"他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊："案子，被我破了。'作案人'就是陈明！"同学们听我一说，都急切地来询问我"破案"的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明"哎哟"一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。这篇短文表示的中心是（）
A."我"很聪明，善于观察分析，机智地"破案"
B.赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C. 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
D.
正确答案：B
5.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A.(供) 供品供词提供供应
B.(参) 参加参观参考参差
C.(削) 剥削削弱削除削减
D.(撒) 撒种撒谎撒网撒手
正确答案：C
6.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A.（劲） 劲旅 劲敌 疾风劲草
B.（载） 运载 记载 载歌载舞
C.（倒） 倒影 倒立 东倒西歪
D.（薄） 单薄 薄饼 厚此薄彼
正确答案：
《小升初语文字词辨析(含答案)(1)》添加时间：2024-09-02；更新时间：2025-04-27
