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易优作文网——人类的“老师”阅读理解及答案

人类的“老师”阅读理解及答案


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人类的“老师”阅读理解及答案


人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的后斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

1.在文中找出下列词语的近义词。

避免——( )

汲取——( )

正确答案:防止 吸取

2.问答题。 作文能力提升,就来易优作文,https://www.euzw.net

我还知道科学家模仿( )造出了( )。

答:

答案解析:

言之成理即可。如模仿草的颜色造出了迷彩服。

3.蜻蜓防止翅膀颤抖的关键所在是什么?

答:

答案解析:

每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点。 ——作文培训,作文投稿,阅读写作能力提升,就来易优作文。

《人类的“老师”阅读理解及答案》添加时间:2024-09-20;更新时间:2025-06-08



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