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小学说明文阅读《筷子》


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2024-09-20

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全文800字

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小学说明文阅读《筷子》


筷 子

说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。

早在商代,筷子称为挟,后来改称叫箸,大约过了上百年后又改为筷。筷子的筷与快是同音字。快表达了人们的肚子饿了,急于进食的愉悦心情,于是便拿起筷子美餐起来。

用筷子吃饭,得心应手,灵活自如,十分方便。有人做过这样的测定,使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,( )进食方便,( )可以灵活手指、锻练脑力,有益身心健康。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?

我们中国的筷子 各式各样 原料也各异 最为出名的有驰名中外 价廉物美的杭州天竺筷 这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成 有花纹清晰 浓淡相映 令人爱不释手的福州漆筷 这种筷子下圆上方 漆花瑰丽 筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案 还有象牙 玉石雕刻而成的各类高档筷子 苏州易优阅读写作精华课,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价:中国的筷子取代餐桌上的刀叉,后映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。

中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊,加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。

轻松一练

1、说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。这句话中,长的意思是( )

A、要从远古说起,有很长的时间、很长的历史。

B、内容很多,有很长的话说,能作长篇大论。

C、历史长、内容多,有很多话可说。

D、优点多,有中国特色。

2、在第3自然段的括号中选择正确的关联词语。
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既又 不仅还 虽然但是

3、这一举多得的好事中的好事指什么事,一举是什么,多得指什么?

好事指 一举指

多得指

4、给第4自然段加上正确的标点符号。

5、下面的句子与文章介绍的内容不一致的是( )

A、中国人使用筷子有很长的历史了。

B、箸、筷、挟的意思是相同的。

C、天竺筷产于印度佛教名山天竺。 D、福州漆筷和杭州竺筷是名筷。

6、摘录《简明不列颠百科全书》对中国筷子的评价。

7、用文章中的话概括第3、第4自然段的意思。

第3自然段

第4自然段

8、写出文章的主要内容。 ——作文培训,作文投稿,阅读写作能力提升,就来易优作文。 苏州易优吴老师中考语文阅读写作培训(TEL:181-1815-9898)

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