狄仁杰
则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克。士庶坐死者六百余人，没官人五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖（gua)误，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理，知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊祖迎之曰：“我狄使君活汝耶!”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。
初，张光铺以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶？何征发之不赴！仁杰，汝南勃乱，一越王耶！”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃[注] 二十余万，所在劫夺，远迩流离，创钜之余，肝脑涂地。此非一越王死而万越王生耶？且胁从之徒，势不自固，所以先著纲理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降之士？但恐冤声腾沸，上彻于天。将请尚方断马剑，斩足下，当北面请命，死犹生也。”遂为光辅所譖，左授复州刺史，寻征还魏州刺史。威惠大行，百姓为立生祠。迁内史，及薨，朝野凄恸。则天赐文昌左相。中宗朝，赠司空。睿宗朝，追封梁国公。哀荣备于三朝，代莫与为比。 (选自唐·刘肃《大唐新语》有删改) 作文能力提升，就来易优作文,https://www.euzw.net
【注】戎旃：本指赤色的军旗，此处代指军队。
13、下列各句中，加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A.没官人五千余口 没：抄没、没收
B.奏成复毁，意不能定 毁：受诋毁
C.明公亲董戎旃二十余万 董：统率
D.哀荣备于三朝 哀荣；死后得到的荣誉
14、 下列各组句子中，全都直接表现狄仁杰拯教无辜体恤百姓的一组是（ ）
①止司刑使，停斩决 ②知而不言，恐乖陛下存恤之意 ③相携哭于碑侧
④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应 5奈何纵求功之人，杀投降之士
6威惠大行，百姓为立生祠
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥
15、下面对原文有关内容的分析概括，正确的一项是（ ）
A.狄仁杰认为属下六百余名反对武则天的官员是受到牵连而犯死罪的，因而上书请求免除他们的死刑。 作文网推荐，<A https://wWw.euzw.nEt>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手
B.狄仁杰飞送奏章后，被武则天刺配到丰州，丰州和宁州的百姓闻讯，都为此抱头痈哭，伤心至极。
C.宰相张光辅在平定越王叛乱的过程中，对百姓横征暴敛，狄仁杰刚直不阿，痫斥了他的这一暴行。
D.狄仁杰生前，老百姓就为他立碑立祠；在他死后，则天、中宗、睿宗三朝都为他赠官封爵，备极哀荣。
16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(满分8分)
(1)似为逆人论理，知而不言，恐乖陛下存恤之意。(4分)
译文：
(2)遂为光辅所譖，左授复州刺史，寻征还魏州刺史。（4 分）
译文：
参考答案：
13、B；毁：撕毁，毁掉。
14、C；②是向武则天表示自己的忠诚，③是侧面表现，⑥是老百姓对狄仁杰的怀念。
语文成绩好，书法少不了，学书法，推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优练字</a>
15、D；A项被判死刑的是士人、百姓，并非都是狄仁杰的属下官员。B项刺配丰州的是免死的囚徒，不是狄仁杰。C项这是“既平之后”的事。
16、①似乎是在替谋反的人说情，知道了（这件事）又不说，恐怕违背了皇上您怜悯（天下百姓）的本意。（“逆人”1分，“论理”1分，“乖”1分，“存恤”1分，共4分）
②为此他被张光辅所诬陷，被贬为复州刺史。不久被召回任命为魏州刺史。（“为……所”1分，“谮”1 分，“左授”1分“寻”1分。）
狄仁杰做并州（地名）的法曹（官名）。有同僚郑崇质。郑崇质的母亲很老了，而且有病。郑崇质被派遣到很偏僻的边疆当使者。狄仁杰说：“您的母亲有病，但是您却要去很远的地方公干，这不个给您的母亲留下了思恋您的忧愁吗？”于是到长史(官名）蔺仁基，跟他说想让自己代替郑崇质去边疆公干。当时，蔺仁基和司马（官名)李孝廉不和，于是他们相互说：“（狄仁杰人格的高尚）难道不使我们感到羞愧吗？”于是，他们和好如初了。 （按：后面的事迹是说，蔺仁基和李孝廉被狄仁杰高尚人格感动，于是反思自己，认为自己不应该破坏同僚的和谐关系。） 易优作文网，中小学学生学作文的好网站（hTtps://www.euzw.net）
——(文言文阅读理解)高中文言文《狄仁杰》阅读答案附译文,来自易优作文网，转载请注明出处。学作文，学阅读，提升语文阅读写作能力，就来易优作文
