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(文言文阅读理解)“秦有尊卢沙者,善夸谈,居之不疑”...


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全文1400字

“秦有尊卢沙者,善夸谈,居之不疑”阅读答案附翻译

  秦有尊卢沙者,善夸谈,居之不疑。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也,吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
  迨至楚境上,关吏絷之。尊卢沙曰:“慎毋絷我,我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆,问曰:“先生不鄙夷敝邑,不远千里,将康我楚邦。承颜色日浅,未敢敷布腹心;他不敢有请,姑闻师楚之意何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕。瑕客之,问之如大夫。尊卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。
  王趣见,未至,使者三四往。及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不瞑。臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,刑白牲,列珠盘玉敦,歃血以盟曰:“不祸楚国,无相见也!”且投璧祭河,欲渡。王尚得奠枕而寝耶?”楚王起问计。尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日!”王曰:“然敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可以空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。
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  居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚,召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对。迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平耳。”王怒,囚之三年,劓而纵之。尊卢沙谓人曰:“吾今而后知夸谈足以贾祸。”终身不言;欲言,扪鼻即止。
  君子曰:战国之时,士多大言无当,盖往往藉是以媒利禄。尊卢沙,亦其一人也。使晋兵不即至,或可少售其妄;未久辄败,亦不幸矣哉!历考往事,矫虚以诳人,未有令后者也。然则尊卢沙之劓,非不幸也,宜也。 (取材于宋濂《宋文宪公全集》)
  【注】君子:指作者宋濂自己。
  7.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是
  A.姑闻师楚之意何如 师:以……为师。
  B.王趣见,未至 趣:催促。 学书法,推荐<A https://wWw.euZw.net/Miniform/tYpe_3.html>易优少儿书法培训</a>,语文成绩好,书法少不了。
  C.闻晋约诸侯图楚 图:谋取。
  D.或可少售其妄 售:实现。
  8.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是
  A.瑕客之,问之如大夫 / 顷之,烟炎张天
  B.尚得奠枕而寝耶 / 授之书而习其句读者
  C.盖往往藉是以媒利禄 / 摇其本以观其疏密
  D.然则尊卢沙之劓,非不幸也 / 然力不足者,亦不能至也
  9.下列句子编为四组,全都表现尊卢沙“大言无当”的一项是
  ①吾将说楚以王国之术 ②不祸楚国,无相见也
  ③使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日 ④是不可以空言白也
  ⑤为王上计,莫若割地与之平耳 ⑥吾今而后知夸谈足以贾祸
  A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②⑤⑥
  10.下列对原文意思的理解和分析,不正确的一项是
  A.尊卢沙大言不惭,声称自己能游说楚王,因此一到楚国就受到楚国官吏的礼遇。 作文网推荐,<a https://wWw.euzW.net>易优作文网</a>,中小学生学语文阅读写作的好帮手
  B.尊卢沙的大张声势和故作高深的表现,帮他先后几次过关,终获机会进见楚王。
  C.尊卢沙以对晋等诸侯图楚形势的分析打动了楚王,并且很快就被楚王任命为卿。
  D.尊卢沙大言无当以致于最后被劓鼻,作者认为他的引祸上身实际上是自作自受。
  11.第Ⅰ卷文言文中说:“历考往事,矫虚以诳人,未有令后者也。”意思是说,凡是没有真本领而故作高深欺骗人的,都没有好结局。联系实际,谈谈你对生活中这一类现象的认识,并作简要分析。要求不少于200字。(10分)
  [参考答案]
  7. A(“师”的意思是“为师”)
  8. C(C项前后句中的“以”都是表目的的连词。A项中,前“之”是代词,指代尊卢沙;后“之”是助词,补足音节。B项中,前“而”表修饰,后“而”表顺承。D项中,前“然”是代词,这样;后“然”是表转折的连词,然而)

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  9. B(②为晋约诸侯盟誓所说;⑤表现尊卢沙无计可施;⑥为尊卢沙的自省)
  10.A(A项在文中的对应内容是尊卢沙一到楚国即遭遇“关吏絷之”,而不是礼遇)
  11.认识应该切近宋濂的评价所包含的事理,角度可以有区别,但需言之成理。
  观点明确,2分;生活实例贴切,2分;分析有层次,4分;语言简明连贯得体,2分。

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《(文言文阅读理解)“秦有尊卢沙者,善夸谈,居之不疑”阅读答案...》添加时间:2024-12-13;更新时间:2025-06-12



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