潘多拉魔盒
①我们三班是学校出了名的差班 ——贪玩，成绩差。每个调到我们班的老师一开始都满怀信心要改变我们，但总是以失败告终。
②这不，又新来了一个范桐老师，我们给他起了个绰号叫“饭桶”。
③第一节课，范老师自我介绍后，忽然神秘地说：“我和你们谈个条件怎么样?” 我们面面相qù（）。他继续说：“我知道你们爱玩儿。这样，你们以后玩什么我都不管，一不通知家长，二不报告学校。但你们不许偷偷摸摸，得让我也参加。”“那怎么行？我们凭什么相信您不告状?”有人提出质疑。范老师笑笑说：“说实话，就你们那些玩法，我还嫌没劲呢!要是我来策划啊，你们等着瞧……”
④教室里响起一阵大笑。鬼点子最多的李小彬边和大家挤眉弄眼边说：“既然范老师这么厉害，那以后咱们就让范老师带着玩好不好?”又是一阵哄堂大笑。
⑤第二天，范老师抱着一个四四方方的纸盒走进了教室。盒子包装得流光溢彩，充满神秘气息。范老师说：“这叫潘多拉魔盒。”“一个盒子，怎么玩啊?”我们疑惑了。范老师笑了：“不懂了吧?这在白领中很流行，大家聚在一起，往盒子里放入最想说的话或者一个小秘密，不署名，然后读给大家听，分享彼此内心，这是放松心灵的好办法啊！”
⑥三班笑纳了这个魔盒。与其说是想减压，还不如说是想看范老师的笑话。范老师把裁好的白纸发给我们，让我们写好想说的话，然后投进盒子。范老师自己也投了一张。卡片收齐后，他抱着盒子将卡片摇匀，并用胶带封上了盒子。“现在上课，下课铃声响，潘多拉盒子就打开。”范老师说，“不过，有谁开小差，开盒时间就会顺延。发现一个顺延一天，以此类推。”啊，这“饭桶”可真狡猾!为了揭晓盒内的秘密，三班上了有史以来最循规蹈矩的一课。
⑦终于，下课了。范老师叫班长拆开盒子，他递卡片，班长读。班长接过第一张卡片，大声念道：“我爱你!” 教室里笑成了一锅粥。范老师却平静地对班长说：“继续念!”“我想你!” 哈哈哈……笑声把教室都快掀翻了，很多人狡黠地打量老师的表情，但范老师还是很镇定。所有卡片读完了，范老师竟然没有发火。我们觉得这个游戏很有意思，于是提出每天玩一次，范老师一口答应，但前提是玩之前的那些课都得认真上。
⑧传说中潘多拉魔盒给人类带来不幸和灾难，而范老师的魔盒却似乎有股神奇的力量。一周周过去，“我爱你”之类的话越来越少，各种秘密渐渐多起来：诉说自己遭遇失败的痛苦；交代自己欺负低年级学生的劣迹；表示不想念书的心灰意冷……其中有一份写得惊天动地，连续几周深深吸引着三班的每一个人：
⑨“我学习成绩不好，假期里被父母剥夺了玩乐的权利，我想尽办法摆脱束缚，于是我决定离家出走！”
⑩“可是我没有路费!我想利用课余去打工，可体力活我干不了，脑力活人家又嫌我文化低。无奈之下，我只好从家中“偷”路费。”
（11） “正当我拉开抽屉时，突然听见房间钥匙插进锁孔的声音，惊惶失措的我本能地想从窗户爬到阳台上去，结果脚下一滑，我的身子挂在了窗台外花架的铁钩上……” <
