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(文言文阅读理解)《强项令》课文分析及阅读答案


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《强项令》课文分析及阅读答案

  教学重难点:
  1、理解重点字词含义,疏通文意。
  2、把握人物性格特点,学习正面和侧面相结合的描写方法。
  3、理解古代“法”与“执法”和现在的“法”与“执法”不同。
  4、分析文中人物的思想品质和性格特征,领会岳飞精神的内涵。
  《强项令》
  一、作家作品简介:
  1、《后汉书》:是一部记载东汉历史的纪传体史书。全书包括十纪,八十列传及八志,记载了从王莽起至汉献帝止共一百九十五年的史实。其中,本纪和列传的作者是南朝刘宋时的范晔,志的作者是晋朝的司马彪。
  《后汉书》的最大局限就是丢掉了《史记》重视农民起义的传统,对黄巾起义持否定态度。黄巾起义为东汉末的大事,其中的主要人物如张角弟兄,竟不为立传。他们的事迹,只附在了镇压农民起义的官僚皇甫嵩的传中。
  2、范晔:(398—445年),字蔚宗,南朝宋史学家。官至左卫将军,太子詹事。宋文帝元嘉九年(432年),范晔因为“左迁宣城太守,不得志,乃删众家《后汉书》为一家之作”,开始撰写《后汉书》,至元嘉二十二年(445年)以谋反罪被杀止,写成了十纪,八十列传。原计划作的十志,未及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷,是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。
  二、课前热身
  yè cān shèng chì yǔ nì chuí
  范晔骖 乘叱圉人 藏匿箠杀
  yíng chì fú cáng
  击楹 因敕枹鼓不鸣 臧 亡匿死
  三、朗读课文,串讲课文:
  1、重点词语:
  特,特例。征,征召。苍头,家奴。
  以奴骖乘,以,用。乃,于是,就。
  以刀画地,以,用。数,列举(罪状或过失)。
  欲,想要。之,指代董宣。
  因格杀之:因,接着;格杀,打死;之,指代家奴。
  何以,以何,凭什么。不须,用不着。须,等待。
  谢,认错。顿,叩头。据,撑,按。
  臧,隐藏,现在写作“藏”。行,施行,施加。
  敕,(皇帝)命令。钱三十万:三十万枚钱。
  悉,全,全部。班,分发。良人:平民,百姓。
  由

《(文言文阅读理解)《强项令》课文分析及阅读答案》添加时间:2024-12-13;更新时间:2025-04-29



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