丈量成长路
　　回忆，召之即来，却难以挥之即去。
　　闲来无事，又翻出以前的日记，重温我最真实的文字。
　　于是，过去的一段成长路，在面前铺开……
　　本子已渐沧桑。处女作作于二年级。“2003年6月19日星期四晴”，这些字开启了一段历史。
　　从前的字很童真，从前的话很可爱。饶有兴趣地，一篇篇往后欣赏。
　　刚迈入三年级……“今天开学了。我背起书包，坐上自行车，一会儿，就到学校了。我走进二楼的新教室，心里可美了！”一看就是好孩子……
　　四年级某日……“今天下午，我、邹*、王**借书回来，因为不敢跳墙，所以我不小心把石子扔进一家人院里，传来一阵骂声：‘谁？干什么你？！’我们吓得赶快溜之大吉……” 在线作文批改系统，<a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</A>
　　从二年级暑假，三年级……四年级……五年级，小学阶段结束于“2006年5月8日星期一晴”。期间，大约几百篇长长短短的日记忠实记录了我的成长历程。生活中、学校里的鸡毛蒜皮之类都被我原原本本记录下来，带有强烈个人情感色彩。似有“白天你惹到我，晚上我写死你”的架势。
　　一边看，一边乐。那么多经历，那么多感受，那么多陈芝麻烂谷子的旧事，脑中轻描淡写的过往早已在日记里留下最真实清晰的印记。忽然发现，曾经的精彩远不止现在这些库存记忆。
　　日记本上，时间飞跃。“2007年9月17日星期一晴”。刚进入初一，重新打开日记，大发感慨。感叹时间如此匆匆，感叹童年如此易逝。……初一也就这么回事，不过几张纸，就写到初二了。新学期伊始，已无心情再发一遍“时光飞逝”的感慨。只有落寞，只有惆怅，只有成长的苦闷，和数不尽的烦恼……

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　　从二年级到初二，从稚气小孩到翩翩少年，5年间我记录了很多，但时间在我身上记录得更为丰富。一天天懂得，一天天长高，一天天丢掉童真，一天天拾起哀伤……我们就是这样成长起来的。
　　重温我的心路历程，感觉成长的路这样长，又这样短。长达5年，短到，两个日记本的厚度……
　　(作文点评表达欠文采，主旨深化欠妥)
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