我也可以

晚自习的教室很静，只有笔尖划过纸张的“沙沙”声。我盯着数学试卷上的压轴题，草稿纸已经写满了三张，可最后的答案还是和选项对不上。窗外的雨“嗒嗒”地打在玻璃上，像在敲着我紧绷的神经。前排的同学已经交卷了，他路过我座位时，瞥了眼我的草稿纸，小声说：“这题很难，你别浪费时间了。” 易优语文培训，苏州阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

我握着笔的手紧了紧，指节泛着白。这道题老师讲过类似的题型，可我当时走神了，现在看着题目里的几何图形，像看着一团乱麻。草稿纸上的辅助线画了又擦，留下一道道模糊的印子，就像我此刻的心情 —— 既想放弃，又不甘心。我把脸埋在臂弯里，耳边的雨声好像更响了，心里的声音在说：“你本来数学就不好，这道题肯定做不出来，别挣扎了。” <a href=https://www.Euzw.net/miniform.html>易优语文培训，苏州阅读写作同步提升</a>

忽然，桌肚里的错题本滑了出来。翻开的那一页，我自己写的 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 赫然在目 —— 那是上次月考后，我为了鼓励自己写下的。我坐直身子，重新拿起笔，对着几何图形深呼吸：“再试一次，从另一个角度画辅助线。” 笔尖落在草稿纸上，这次我没有急着计算，而是先在图上标清楚已知条件，一点一点推导。

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雨声渐渐小了，教室里的灯光落在草稿纸上，把字迹照得格外清晰。当最后一步算出的答案和选项 A 对上时，我忍不住攥紧了笔，指尖因为激动有些发麻。窗外的雨停了，月亮从云层里探出头来，洒下淡淡的光。我看着草稿纸上密密麻麻的演算痕迹，忽然明白，原来困住我的从来不是难题，而是 “我不行” 的念头。只要坚持下去，总能找到出路 —— 我也可以解出压轴题，我也可以学好数学。

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