读你
　　你，用那原本美丽的双手教会我一笔一划；你，用那原本美丽的双手教会了我一句一词；你，用那原本美丽的双手教会了我一张一文，如今，粉笔却吞噬了你双手的秀美，却吐露出一片干枯覆着在你的手上，往日那双手变得如此枯槁，如此干黄，骨节突兀嶙峋，但你依旧拿着那粉笔在黑板上写着那苍劲有力的字，依然握着那红笔在作业本上娴熟的批改着。那双如柴的手依然是最美的。因为你用你的双手书写了桃李满天下；你用你的双手弹奏了千秋万代之曲；你用你的双手培育了一棵棵参天之树；你用你的双手托起一只只搏空之鹰。读你的双手如柴，却又如此美丽。
　　读你的面靥如花
　　随着我们的长大，你的脸上也发生了很大的变化。原来白皙的肌肤，却如此干黄；原本平淡如水的眼角泛起了涟漪；原来冠清如水的双眸也似乎蒙上了一缕纱。对啊，你老了，你把你的青春献给了你的事业，而我们印证了你的无悔。有时候，看着哄乱的课堂，你脸上的笑多了几分无奈，面对着下滑的成绩，你的脸上的笑添了几分失落，但你一向是笑靥如花。 中小学生语文题库，中小学学生语文试卷，就来<A https://www.euzw.net/yuwentiku/>易优语文题库</a>。
　　读你的尽心尽职
　　在学校里你不仅是被人道道称赞的尽职的好老师，在家里还是一个尽心的好妻子，你虽然不能像别人一样能顾及家里的一日三餐，但你在深夜回家后，依然会把家里打理的井井有条，你是那么的尽心尽职。
　　读你的……
　　你，你就是我的老师。
　　读你，读你的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”‘读你的千秋万代；读你的桃李满天下，读你的平凡，读你的伟大。
　　你，是人类灵魂的建筑师，如此平凡，而又伟大
　　(作文点评：本篇《读你》在文章开头及前半部分设置悬念，接近文末才点明这个“你”是指老师。文章以小标题的方式安排结构，但第三处却显得突兀，给人以没有说完便要结尾的感觉。另外文章对于老师的特点刻画也不能算很明确，希望小作者加以改进。) 提升作文素养，寻找作文素材，就来<A httpS://www.euzw.net/yuwensuyang/>易优作文素养</a>。
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