如若是蝶，则这一生只为烛火。
　　三尺讲台，半生戎马。对时间执着的挽留终不敌似水的流年。
　　红色，是我。一颗赤诚的心，爱着这个世界。
　　白色，是我。扬起的尘，染白了发梢。
　　绿色，是我。对未来的憧憬，黎明时希望的曙光。
　　所以我欣慰，乐此不疲。
　　不是普罗米修斯，不能给人类带来光明。不是阿卡德美，不能启迪人类的智慧。但我拥有一颗热爱生命的心。爱自己，爱自己的朋友，爱自己的亲人，爱自己的敌人，爱每一个陌生的路人。
　　每一个生命都值得我们敬重，每一个生命都有它存在的意义。“人类灵魂的工程师”，世人这样说。
　　我凝望着头顶七色的光环，时刻提醒着自己。既然自己带上了人民教师的桂冠，就要无愧于这个称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。
　　小小的讲台，绽放了我第二个青春。台下，一双双闪着智慧光华的眼睛，对知识的渴望。让我心中那团火燃烧的更剧烈。
　　事事无小节，处处皆楷模。为人师表，言行举止。我不敢有一丝的懈怠，古语云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。我们要先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教育者，最后成为一名优秀的教师。
　　爱每一个文字，爱每一段历史，爱每一个学生。教会他们如何去爱，如何去爱别人，如何去爱这个繁华的世界。让他们懂得怎样做人，怎样做才是一个合格的人，一个经得起考验的社会主义接班人。
　　与文字结下了缘，（易优作文网 Www.euZw.net 提升语文阅读写作能力，就来易优作文）用文字去爱。无声无息中让冰冷的心溶出热泪。
　　雕塑自己，雕塑学生，书写历史，传播文明。这是我的使命，神圣而艰巨。
　　所以在十几年的教学生涯中，我沉浮辗转。外面的世界精彩诱人，而教师，注定了平平淡淡，终其一生。
　　曾经的某个时候，我怀疑自己的人生目标。如此奔波，为了什么？征途的尽头，会是怎样的结果？我不敢去想。
　　反复的问自己，是否有一丝遗憾？答案是肯定的。过往的岁月，留下太多的遗憾。最痛处是自己为教育事业贡献的太少。
　　当想到那些视教育事业如自己的生命，把一生都贡献给教育事业的老者。我倍感惭愧。
　　当了解带四川汶川地震中，一位位因救学生而放弃自己生还的教师，不禁潸然泪下。
　　我深深感觉到他们无不对教育事业情有独钟，更加为自己能与他们从事相同的事业而骄傲。
　　名无益，利无益。意义才是活着的证据。为之孜孜以求，以正确的理念，铸造着未来人类，维系着绵长文化的繁衍，