满分作文：以长远目光，绘未来华章 中小学生作文投稿，中小学生作文点评与打分系统，<a href=https://wwW.euzW.net/jiaOshoulanmu/>易优作文批改</A>
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
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材料一：重读路遥《人生》才发现，从头至尾，真正困住高加林的，不只是贫穷，还有由于自己的短视作出的一次次错误选择，最终造成人生悲剧。 作文培训，就来苏州易优作文 https://www.euzw.net/minifoRm.html
材料二：路遇《平凡的世界》中的孙少平，与高加林境遇相似。虽然他失去教职工作后也回到村里耕作生活，但是目光的长远使他最终选择离开封闭的农村，走出一片更广阔的天地，成就不平凡的人生。 作文培训，就来苏州易优作文 https://www.Euzw.net/miniForm.html
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 苏州语文阅读写作培训课程推荐，<a https://www.euZw.net/miniform/type_1.html>苏州中小学语文阅读写作培训</a>
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
以长远目光，绘未来华章
愚者暗于成事，智者见于未萌。长远的目光往往能够铸就大业，而目光短浅，则会落得一事无成。伟大复兴的目标正以号角激励，我们也在人生的起跑线上蓄力。身为新时代的青年，我们应养成长远目光，绘就未来锦绣华章。
长远的目光是个人成功的不二法门。放远目光，需要淡泊名利，不为眼前一时的利益蒙蔽双眼。正如《平凡的世界》中的孙少平，虽然回到村里耕作生活，但是目光的长远使他最终离开封闭的农村，走出一片更广阔的天地，成就了不平凡的人生；也如女大学生村官杨宁，在其他同学纷纷选择留在大城市经商从政时，她当起“脱贫领头人”，凭借长远的目光带领江门村全体村民脱贫致富，实现人生价值。
长远的目光会助力个人的成功，相反，短视也会促成人生的悲剧。一如高加林，由于自己的短视作出一次次错误的选择，最终造成人生悲剧；一如“神童”方仲永，因父亲的目光短浅、急功近利，最终落得“泯然众人”的结局。以此为鉴，我辈青年应拥有全局意识，养成长远目光，走出一马平川、锦绣人生。
长远的目光是社会进步的必要基石。放远目光，需要有开阔的视野、远大的理想，不固步自封。忒壬斯曾言：“真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能预见未来。”在风云变幻的国际局势下，我们应谋求全局，着眼于未来，方可有抵御风险的能力。面对美国的芯片制裁，华为接连推出“鸿蒙”“欧拉”两大自主研发系统，一举打破了谷歌的垄断，向世界证明了中国科技与中国力量。其中“鸿蒙”系统更是早在十年前便投入研究，不得不让人钦佩华为的高瞻远瞩与长远目光。唯有社会各界均有长远的目光，方可促进社会长足发展。
长远的目光是国家发展的不竭动力。放远目光，需要放眼世界，积极融入全球，博采众长。古人有言：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”诚哉斯言，中国七十余载的建设进程恰是长远目标的有力体现。且看新中国百废待兴之际，毅然决定抗美援朝，巩固了新中国的国际地位，为国内的经济建设赢得时间与机会；且看新时代，“一带一路”“人类命运共同体”的提出，提高了中国的国际地位，让世界看见日新月异的中国。长远的目光使中国大步向前，也必将使中国实现复兴。
红日初升，其道大光。立足百年未有之大变局，面对错综复杂的新形势，我们应抉方向，择先机，高瞻远瞩向未来，以长远的目光实现人生价值，助力民族崛起！
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
材料一的关键句为“由于自己的短视作出的一次次错误选择，最终造成人生悲剧”。由此可以推知短视导致错误选择。何谓“短视”？短视，就是目光短浅。目光短浅的人，只注重眼前的利益，拘泥于一时一事的得失，看不到长远，所以做出的选择往往是错误的。
材料二的关键句是“目光的长远使他最终选择离开封闭的农村，走出一片更广阔的天地”。孙少平最终选择走出封闭的农村，在平凡世界里活出了自己的精彩，原因就是有长远的目光、开阔的眼界。所以材料二的启示就是，开阔的眼界成就不平凡的人生。眼界开阔的人，能够洞悉事物、通晓事理、权衡利弊，放眼未来，不被现实所缚，向前进发，成就人生的辉煌。
两则材料围绕着“目光的长与短”展开，借助高加林与孙少平相似的境遇、不同的人生结果，启发我们，不管是个人还是国家，都需要有长远的目光，开阔的视野，不为眼前一时的利益迷惑，不困于当下，放眼未来，成就人生。
写作时，可采用递进式的论证结构，从短视与目光长远的内涵，短视的危害，目光长远的好处，如何使目光长远成就人生等角度展开具体论证。在论说“目光长远的好处”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举古代著名谋士范蠡在辅佐勾践灭掉吴国后，预见了自己将来的结局，于是选择卸下荣华富贵，退隐江湖，远离了官场的纷争，保全家族成就美名的事例，论证青年一代应有长远的目光。也可以列举李隆基迷恋于回眸一笑百媚丛生的美人，使开元盛世一去不返，招致安史之乱的事例进行对比论证，突出短视的危害，进而论证中心论点。还可以引用古语：“愚者暗于成事，智者见于未萌。”论证青年一代应洞悉事物，放眼未来。
立意：
1.以长远目光，绘未来华章。
2.警惕短视，放眼未来。
3.眼界决定境界。
4.心向远方，目光长远。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。这是告诉我们人生在世，时时刻刻像处于荆棘丛林之中一样，处处暗藏危险或者诱惑，只有不动妄心，不存妄想，才能使自己的行动无偏颇。
高考在即，在冲刺高考的路上有着各种困难和诱惑，这段材料对我们颇具启示意义。请结合社会现实和个人经历写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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守方正之心，达人生之境
车尔尼雪夫斯基曾言：“只有抗拒诱惑，你才有更多的机会做出高尚的行为来。”斯言凿凿，在人生这条荆棘丛生的路上，处处充满诱惑、暗藏危险。我们唯有坚定心中信念，谨守方正之心，不因诱惑迷失自我，方能抵达人生之境。
坚守本心，抵制诱惑，如此方可修身养性，成就人生。正如元代大学者许衡在口渴难忍之际，依然秉持“梨虽无主，我心有主”的信念，拒绝妄自摘取路边无主之梨，以坚定的毅力获得美名，流芳百世。美国诗人罗伯特·弗罗斯特有言：“树林美丽、幽暗而深邃，但我有诺言尚待实现。还要奔行百里方可沉睡。”人生如一次长征，除了要踏过一路荆棘外，我们更要抵制沿途的诱惑，朝着最初的目标坚定地行进，如此方可于荆棘之路踏出一马平川。
追逐理想，坚定选择，青年一代应不存妄念，不寻捷径，以脚踏实地的信念、奋楫笃行的毅力走出辉煌人生。一如钱七虎，拒绝国外高薪聘请，隐姓埋名一甲子，为国铸盾六十年，为中国建造出令世人惊叹的防御体系。一如毛相林，恪守一心为民的理想信念，坚守偏远山村43年，不搞面子工程，在绝壁上打响抗争命运的第一炮，带领全县脱贫致富。青年一代理应以之为楷模，摒弃虚妄之心，为心中理想奋楫笃行，成就人生价值。
揆诸当下，在物欲横流、节奏加快的现代化社会中，不少人被诱惑蒙蔽双眼，在名利中迷失自我，走向毁灭的深渊。且看黄薇，因一己私欲偷税漏税，成为国家的“蛀虫”，为人不齿。且看余振东，为满足自己的妄念，侵吞人民财产，最终招致恶果。且看部分毕业生，学历造假、过度美化简历，只为获得一份令人羡艳的工作……人生是一场漫长的马拉松，我们不能被一时的诱惑蒙蔽，因小失大。
诱惑是鱼钩上令人垂涎的香饵，也是其背后伺机而动的猎人；诱惑是娇艳欲滴的玫瑰，也是隐在暗处伤人无形的利刺。诱惑之所以称为诱惑，便在于其有着让人难以抗拒的特点，会引起人的内在欲望，从而一步一步偏离正途，陷入深渊，悔之晚矣。正如冲刺高考的路上，温暖的床铺是诱惑，光怪陆离的网络是诱惑，情窦初开的美好更是一种诱惑。我们唯有不动妄心，不存妄想，谨守方正之心不失自我，方能决胜高考，抵达成功彼岸。
栉风沐雨志弥坚，关山初度路犹长。新长征路上，我们当谨守方正之心，摒弃虚妄之念，以青年之光照亮岁月山河，开辟人生新的征程。
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料借心不动则不伤，心动则人妄动，就会伤身痛骨的佛家禅语，指出面对人生中的困难与诱惑，要不动妄心，不存妄想，即不能产生虚妄的非分之心，而应坚守本心，不受诱惑。启示当代青年，面对纷繁复杂的人生，要树立正确的价值观，不寻捷径，不动非分之心，不存不切实际的幻想，而应坚守本心，脚踏实地地奋斗，赢得精彩人生。
论证时，可采用递进式的论证结构，从妄心的内涵与不利影响，坚定本心的重要性，如何使人生不偏颇等角度展开论证。在论证“如何使行动不偏颇，成就成功人生”时，可以从不同角度切入分析，如成就成功人生需要坚守本心，抵制诱惑；需要不存妄想，脚踏实地等。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举元代大学者许衡秉持“梨虽无主，我心有主”的信念，拒绝妄自摘取路边无主之梨树的事例，论证真正的君子应坚守本心，行有所止，抵制诱惑。也可以引用《华严经》中“不忘初心，方得始终”的句子，论证摒弃妄心、坚守本心的重要性。
在论据的选择上，可以立足当下，选择更具有现实意义的论据，如当今社会存在的偷税漏税招致恶果，毕业生求职时过度美化简历甚至走后门等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更深刻。
立意：
1.坚守本心，抵制诱惑。
2.修身养性，行稳致远。
3.守方正之心，达人生之境。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中不乏这样的现象：有的人一辈子认真做小事，最终成就了自己；也有的人不屑于做小事，终致一事无成。
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做好每件小事，终成人生大业
历史征程风云激荡，人生之路道阻且长，前路漫漫风雨飘摇，试问路在何方？答曰：路在脚下！作为新时代的青年，我们应认真做好生活中的每一件小事，脚踏实地，践行工匠精神，不负青春，成就大业。
列宁曾言：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”何谓小事？小事是欲扫天下、当先扫一屋的生活细节；小事是整理笔记、订正错题的学习细节；小事是百炼成钢、唯手熟尔的工作细节。身处新时代的路口，青年一代应做好生活中的每一件小事，为人生着色。
做好小事是人生之本，助力个人获得成功。
做好小事，不仅是一种良好的行为习惯，更是一种不好高骛远的人生态度。荀子在《劝学》中有言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”人生亦是如此，唯有着眼当下，做好每一件小事，成功自会与我们不期而遇。正如高凤林，手持螺丝刀37年，突破了一个个火箭发动机的焊接技术难点，破解20载发展难题，让中国繁星映亮苍穹。“岗位不同，作用不同，仅此而已，心中只要装着国家，什么岗位都光荣，有台前就有幕后。”高凤林如是说道。成功并非易事，也绝非难事，只要我们心怀家国，做好每一件分内的小事，成功自会降临。
做好小事是发展之源，推进社会行稳致远。
面对世界百年未有之大变局，我们应该铸牢发展根基，始于小事，终成大业。正如海尔集团首席执行官张瑞敏说过的一句话：“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。”新时代的当口，并不一定要求所有的青年都回到默默无闻的“螺丝钉”状态，但我们都需要发扬“螺丝钉”精神，打磨好民族发展之路的每一颗螺丝钉，助力社会稳步向前。万丈高楼平地起，我们唯有做好每一件小事，才能铸牢地基，推动社会行稳致远、永续发展。
然揆诸当下，仍有不少人不屑于做小事。一如被“孔乙己的长衫”禁锢住的部分大学毕业生，一心追求光鲜亮丽的工作，而对基层工作嗤之以鼻、不屑一顾，最终被时代大潮吞没，湮没无闻。身处风云激荡、物欲横流的时代，我辈青年需谨记：积土方能成山，积水乃可成渊。心浮气躁，好高骛远，不屑于做小事，最终只能一事无成，碌碌终生。
天下之难事必做于易，天下之大事必做于细。让我们沿着先辈开辟的道路，发扬工匠精神，脚踏实地，由小到大，从易到难，在充满机遇与挑战的征程上阔步向前，不负时代，不负伟业！
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料将一辈子认真做小事与不屑于做小事的人形成对比，突出了他们不同的人生结局——成就自己或一事无成，这说明了愿意做小事的人，才能成为真正的人生赢家。启示我们，作为新时代的青少年，应脚踏实地，践行工匠精神，不要好高骛远，眼高手低，认真做好生活中的每一件小事，方能成就精彩人生。
写作时，可以采用递进式的论证结构，从何为“小事”，做好“小事”的意义，如何做好“小事”等角度展开论证。在论证“如何做好小事”时，可以从不同角度切入横向分析，如做好每一件小事需要我们发挥工匠精神、精益求精；需要我们脚踏实地，不好高骛远；需要我们端正态度、不忘初心等。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举高凤林37年手持螺丝刀，突破了一个个火箭发动机的焊接技术难点的事例，论证做好小事的重要意义，也可以引用海尔集团首席执行官张瑞敏说过的一句话“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”论证做好每一件小事的人生就是不平凡的人生。
在论据的选择上，应注意事实论据与道理论据的综合使用。如可以引用“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于垒土”以及“天下之难事必做于易，天下之大事必做于细”的名言作为道理论据。也可以立足于现实，着眼于当下社会现象，如不少大学毕业生求职时功利主义至上，不屑于选择又苦又累工资低的工作等作为反面事例，使文章更具有现实意义。
立意：
1.做好每件小事，终成人生大业。
2.祸患积于忽微，小事决定成败。
3.发扬工匠精神，笃行方能致远。
4.始于小事，终累大德。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意，结合你的实际生活，写一篇文章，反映你的认识与评价，体现你的感悟与思考。
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把时间掌控在自己手中
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”是啊，时间都去哪儿了？习主席的时间都被工作占去了，那么我们的时间呢？我们的时间都去哪儿了？如今，时间，似乎都淹没于微信、抖音，淹没于一部小小的手机中。
托•杰弗逊说过：“一切人生来都是平等的。”也就是说所有与生俱来的差距是极其微弱的。然而，从生来平等到物竞天择，不就是在拷问我们的时间都去哪儿了吗?人与人的差距就是在不经意间积累起来的，我们必须得承认，自己才是命运的决定因素，我们的时间去哪儿，掌控在我们的手中。
年少轻狂时，你是否也许下了宏伟的诺言？这诺言是不是也早已随着那小溪缓缓流走，清洗的格外干净，没有留下一丝的痕迹？甚至有那么些时候你会以为自己失忆了，脑海里空缺了那段时间壮志勃勃的韶华。走在当下，惹人陶醉的恋情，让人放松的游戏，消磨时光的聊天工具，占据着我们的时间，充斥着我们本不该麻木的心灵。我们要经常问一问自己，时间到底去哪儿了？是被消极笼罩还是被乐观将自己的世界包围？
“艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”这是雨果曾经说过的话。道理也实为简单，不过是要坚持不懈、敢于突破罢了，这个道理我们都知道。可当我们手中紧握时间的时候，为什么不能够好好的珍惜它，去完成那叫做坚持的使命？
回首我们的青涩时光，我们真真切切的感受到了时间从我们的笔尖滑过，从我们的歌声跳过，从我们的书边溜过。这些时间，我们真的确定知道它去哪儿了吗？
还记得一个原美国布朗大学校长，现任卡内基基金会主席瓦尔坦-格雷戈里安的童年故事。他6岁的时候，母亲便因病去世。他由祖母在伊朗的山区带大。祖母也是一个很不幸的女人，由于战争和疾病，她失去了所有的孩子。但她却并未因此失去对生活的信心，她经常教导格雷戈里安说：“孩子，你可以失去你的美丽，也可以失去你的健康和财富，但是你决不能失去你的性格，因为它是掌握在你自己手中的。”所以他选择了乐观的面对生活，把时间牢牢掌控在自己的手中，于是才有了后来的辉煌成就。
时间都去哪儿了，还没好好感受年轻我们就老了。这将是我不久后回荡在心底的歌谣，不要以为这离我们还很遥远，所以现在肆无忌惮的挥霍。趁它现在还在我们的身旁，就紧紧的握住它的手，带着它去远方梦想天堂。
希望我们年老的时候唱的歌曲是这样的：时间都去哪儿了，好好地笑着、专注着就老了。
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道漫画类材料作文题。
漫画中男子在投喂鸟儿、投喂的食物是钟表上的时间，投喂的鸟儿身上是音乐、游戏等图标，漫画的题目是“时间都哪儿了”。由此可见，这幅漫画的寓意是人们花费大量的时间在休闲娱乐上，浪费了大量的时光。到头来，才恍然醒悟自己已经浪费、失去了太多本该用来努力的时间。
题目要求考生结合自己的实际生活，考生应思考如何对待时间的问题，如何合理分配时间，不让自己感叹“时间都去哪儿了”。比如，可以结合疫情后的个人、国家等，说明我们应该积极努力，“把失去的时间抢回来”，我们每个人，都是追赶时间的人。新的一年，所有人干事创业的豪情抱成一团，终将彻底击溃过去的阴霾。也可以直接从哲理角度出发，说明我们应该如何对待时间，如何让自己的人生有意义等。
立意：
1.把时间用在有价值的事上。
2.劳逸结合，不能过度休闲。
3.与其感叹“时间都去哪儿了”，不如珍惜一分一秒。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
清代思想家王夫之有句名言:“天下有定理而无定法。”“定理”，可理解为不变的原理、规律；“定法”，可理解为不变的方法、策略。今天，这句名言仍然值得人们深思。
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以定理成本，借活法创妙
清代大儒船山先生为我们留下一句“天下有定理而无定法”，诚哉斯言！在我们的生活中，既要遵循已有的原理和规律，以之为本，还要在处理具体事情时灵活变通，创造妙手。唯有如此，我们的人生之路才能更加平坦通畅。
顺应规律、抓住原理是我们为人处世的基础。中国古人一直信奉“天行有常”的道理，讲求顺天而为，由此产生了诸多流传千古的故事和哲思：庖丁之刀能解牛数千、用十九年而“若新发于硎”，正是因为他依乎天理；郭橐驼能受到长安豪富、观游卖果者的争迎取养，也是因为他能顺木之天。当年乱砍滥发大炼钢铁，破坏了自然规律，换来的却是华北春季的黄沙漫天；如今兴修水利因势利导，修建三峡水利，基本防范了长江流域的洪涝大灾。规律是客观的，不以人的意志为转移。我们要顺应规律，按照规律办事，才能使事情的趋势和结构走向我们期望的方向，最终获得成功。
灵活变通、活学活用是我们出色高效完成事情的必要保证。惠子得到五石之瓠，却因其“无用”而掊之。反观庄子却能突破定式思维，灵活思考，以其浮游于江湖。蜀道自古艰难，黄鹤难飞，猿猱不度，三国时期魏军攻蜀事倍功半，但邓艾却能灵活变通另辟蹊径，偷渡阴平直取成都。从以上两个事例可以看出，在掌握规律后，我们首先要有变式思维、逆向思维，灵活变通，学会从多角度去分析把握事物；其次要学会具体问题具体分析，灵活运用方法和策略，以期更高效地解决问题。
对于一个国家而言，顺应原理规律与灵活运用方法策略应当辩证统一，不可偏废。只会照搬规律而不顾实际情况会陷入经验主义与教条主义的泥潭。正如赵括纸上谈兵，结果在长平之战中全军覆没，加速了赵国的灭亡。无视规律随心所欲地创造则会在前行的道路上处处碰壁，最终走进死胡同。恰似王莽不顾历史发展规律地改革与变法，也使他的新王朝在历史的长河中转瞬即逝。因此，在治国理政的过程中，既要尊重客观规律，实事求是；又要充分发挥主观能动性，灵活变通。
王夫之之言犹在耳畔，不论是个人还是国家，都应当以之为训，以定理为本，借活法创妙，为自己的人生和国家的建设下出一盘本妙兼具的好棋。
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由三句话构成。第一句话引用了清代思想家王夫之的一句名言。第二句话对这句名言中的两个关键词“定理”和“定法”进行了解释。第三句话指出这句名言在今天仍然值得人们深思，启发考生思索，拓展考生思维，要求考生结合时代，对这句名言里两个核心概念的含义和彼此之间的关系做出自己的判断。
可见，题目考查的是考生对定理与定法的二元思辨。首先，考生要弄清楚几个概念：“理”是不变的、永恒的存在，“法”是多样的、灵活的变通；“理”是理念、目标、宗旨和准则，“法”是方法、途径和措施；“理”只有一个，“法”可以多样；“有定理”强调遵循基本规律，坚守目标准则，是“万变不离其宗”；“无定法”强调遇事灵活变通，所谓“条条道路通罗马”；“有定理”是持守正道，“无定法”是创新思维。“天下有定理而无定法。”王夫之真正想强调的，能是依循规律，不拘成法，因时因势而动。无定法，强调顺应规律是前提，我们必须在遵循定理的基础上，灵活运用方法和策略，适应变化的环境，随时随势而变通，找到最佳解决方案。“天下有定理而无定法”，既是一种思想观念，也是一种哲学态度。它告诉我们，世界上有很多不变的原理和规律，但并不存在一种固定不变的方法和策略，也就是说“定法”是不存在的。在现代社会，随着科技的不断发展和经济全球化的加速，世界变化越来越快，我们必须不断地调整自己的思维方式，才能应对变化的挑战。如果我们只追求一成不变的方法和策略，就会在不断变化的环境中失去竞争力。因此，我们必须不断学习和思考，寻找灵活的方法和策略。
从“感悟与思考”可知，文体是议论文。考生可以运用层进式结构，谈什么是定理、定法，有定理和无定法的关系是什么（如：有定理是这个世界发展的根本，是我们发挥能动性的保障，而无定法则为这个世界发展提供多元化路径），我们如何做到有定理而无定法（如：遵循规律，灵活创新）。也可以运用并列式结构，单纯地谈有定理与无定法的辩证关系，或者我们如何做到有定理而无定法。
立意：
1.循定理之光，探新法之道。
2.遵循“定理”，灵活用“法”。
3.循定理而破定法，开辟特殊发展路。
4.以定理为基，多灵活变法。
6．阅读下面的材料，根据要求作文。
关于读书，有许多看似相近或者矛盾的说法。西汉刘向说：“书犹药也，善读者可以治愚。”孟子说：“尽信书，则不如无书。”陶渊明说：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”现代美学大师朱光潜说：“无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的谨严精神。”著名学者邓拓说：“不要固执一点，咬文嚼字。”这些说法对于正在读书求学的我们具有启示意义。
请结合自己的读书求学经历写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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信书与独立思考的统一
刘向说“书犹药也,善读者可以治愚”，刘向将书比喻成药，善读就可以医治愚蠢，用此来说明书的重要性。自古以来，书都是人类获得知识的主要途径。通过阅读书籍，我们可以拓宽视野、提升认知水平，从而形成初步的认知框架。信书，对我们认识世界，发展自我有着至关重要的作用。可是孟子又说“尽信书,则不如无书”，对这看似矛盾的说法该如何理解？
需要明确的是，孟子的“尽信书”是指全盘的相信书本，没有自己的思考和理解。而我们在信书时，不能盲目地接受书中的内容，而应该保持独立思考的能力。书有好书和不好的书，即使是好书著书人难免会受其所处时代的限制，会受其个人知识水平的限制，会有局限性。独立思考意味着对书中知识进行辨别和评估，深入理解和思考其中的价值和局限。只有在独立思考的基础上，我们才能发现问题、提出新的观点，对于书本的内容才有准确的认知和判断，从而获得更深和更高层次的认知。
信书和独立思考不是矛盾的，它们是相辅相成，相互促进的。如果没有读书、信书，就缺乏思考的素材和基础，很难产生深刻的思考和创新的观点，也容易沦为瞎想。而如果只知信书，而不知独立思考，那么就是死读书，只是空洞的容器和毫无感情的背书机器。就如一个人只是机械地按照乐谱上的音符演奏，那么他只是一个毫无感情机器，无法真正传达音乐的内涵和艺术性，无法弹奏出真正的曲子。又如一个人只是死记硬背外语的单词和语法规则，而没有思考如何运用英语来表达自己的想法和理解他人的意思，那么他就无法真正的和人沟通。再如众所周知的“纸上谈兵”的赵括，谈起兵法来头头是道，但在真正的战场上，只知道按照书上行事，不知道变通，结果大败而亡。信书与独立思考之间的互动可以形成一种良性循环。通过读书，我们获得知识和观点，这些知识和观点可以成为我们独立思考的基础。而通过独立思考，我们能够对书中的知识进行深入的理解和思考，从而形成我们自己独特的见解和思维模式。这些见解和思维模式又可以反过来影响我们对书籍的理解和解读，从而形成更为全面和深刻的认知。
在当今社会，获得知识的途径已经变得十分多元，不光只有读书一种。互联网、社交媒体等都为我们提供了丰富的信息和知识资源。多元化的知识获取方式，能帮我们更好的认识世界、拓宽视野。但读书仍然是不可替代的重要方式，因为读书能帮助我们获得系统性、深入的知识，还能培养我们思考问题的能力，拓展思维的广度和深度。
综上所述，信书与独立思考并不是对立的关系，而是相辅相成、相互促进的关系。在新书和读书的同时，我们要进行独立思考，将书中知识与自身思维相结合，形成独特的见解，从而真正的汲取智慧，不断成长和进步。
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料提示，关于读书有“看似相近或者矛盾的说法”，随后一一列举。
刘向认为书就像药一样，善读就可以医治愚蠢；孟子却说读书不要拘泥于书上或迷信书本。此处是一对矛盾的说法，是信书还是不信书？如何解决这一矛盾？要充分学习书中的知识，又要保持独立思考以及多元化的知识获取方式。
陶渊明说“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”此句的意思是喜欢读书，只领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究，每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。也就是说读书会意即可，不用求甚解。邓拓也有类似的观点“不要固执一点,咬文嚼字”；而朱光潜却认为读书要严谨“无论阅读或写作,都必须有一字不肯放松的谨严精神”。此处是又一对矛盾的说法，怎么读书？是咬文嚼字还是会意即可？需要辩证地去看。什么时候需要我们咬文嚼字，什么时候会意即可。在追求细节把握和重点概念的时候，我们咬文嚼字。在追求整体全面的理解时，我们会意即可。
根据以上分析，考生可在两对矛盾中任选其一进行立意。在立意时，要关注材料提示“对正在读书求学的我们”的启示意义。
第一对矛盾，在行文时，可先引用刘向和孟子的话，进行简要分析。然后，写出充分认识书籍，信书的重要性。尤其是对于正在读书求学的我们，书中的知识帮我们形成初步的认知。当我们初识一件事物时，先要进行知识的输入。再在充分了解认识的基础上进行思考。随后，说明独立思考的重要性。信书，不意味着全盘相信，没有自己的理解和思考。书也分好书和不好的书，书也是人所著，其本身也有局限性。接着进行辩证的分析，如果没有读书，学习知识，就进行思考，便会想不出或瞎想。如果只知信书，不知思考，那么就是死读书。另外，在当今社会获得知识的途径已经变得十分多元，不光只有读书一种。多元化的知识获取方式，能帮我们更好的认识世界。由此可见，信书与独立思考并不是对立的关系，而是相辅相成的。在阅读书籍的同时，我们要保持独立思考的能力，从而真正的汲取智慧，不断成长和进步。
第二对矛盾，在行文时，可先引用陶渊明、邓拓和朱光潜的话，进行简要分析。然后，写咬文嚼字的概念，适用的阅读场景为一些重要的经典著作、学术论文或法律文件。我们能够更加准确地理解作者的意图，把握其所要表达的深层含义。这种阅读方式能够帮助我们深化对知识的理解和掌握。随后，写会意即可的概念，适用的阅读场景是报纸，杂志和小说，需保持阅读的流畅和轻松。接着进行辩证的分析，对正在读书求学的我们，就像在做阅读理解的题目时，有的题目需要我们咬文嚼字地深刻分析，有的题目需要我们总结全文，把握中心，会意即可。我们需要根据题目的要求和时间的限定，合理的安排两种不同的方式。总而言之，咬文嚼字和意即可都是读书的有效方法，它们并非对立，而是相辅相成的。我们需要根据具体情况灵活运用，以达到全面理解和有效阅读的目标。两者都是我们读书的重要工具。
立意：
1.理性的信书，从思考做起。
2.读书之道：信书与独立思考。
3.咬文嚼字与会意即可的综合运用。
4.咬文嚼字，会意即可，读书有道，相辅相成。
7．阅读下面的材料，根据要求作文。
中国共产党人在革命、建设和改革进程中筚路蓝缕，攻坚克难，创造奇迹，但始终坚守初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。一百年来党和国家事业取得了巨大成就，社会发生了翻天覆地的变化，综合国力不断提升，城乡面貌日新月异，人民生活越来越好。
广大青年怀有美好初心与远大梦想，在时代大潮中经受淘洗，在人生之路上跋涉前行。无论是面对风雨和荆棘，还是面对鲜花和掌声，都不要忘了初心，不要放弃梦想；都要牢记我们为什么出发，牢记自身肩负的使命。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，以“坚守初心与梦想”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】
不忘初心，砥砺前行
李白有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言，杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，高远的人生目标是我们前行的动力，坚定的初心是我们心中的灯塔。人生路漫漫，我们只有不忘初心，砥砺前行，才能拨开云雾，找到通向成功的道路。
坚守初心，是守望梦想；坚守初心，是坚定方向。
不忘初心，方得始终。初心是我们做事的最初动力，初心给我们前行的力量。大学生村官杨宁毕业后毅然返回广西苗族老家，她把带领家乡人摆脱贫困、走向美好生活作为自己的梦想。致富的路崎岖坎坷，是她不变的初心给予她面对一次次失败的勇气，是坚定的信念，使她没有停下追寻梦想的脚步，对初心的坚守，终让她走出阴霾，带领村民摘下贫困的帽子，使生活面貌焕然一新。真可谓初心不忘，方得始终。
不忘初心，源于对所做的事的一腔热爱。在诸侯纷争，战乱四起的春秋时期，五十五岁的孔子决定周游列国，他的梦想是推行儒家的“仁政德治”，他的初心是天下大同。他坚守初心，承受一路的艰难；他为了传道，笑对世人的非难；回到鲁国他依然不改初心，教导学生，白发苍苍却仍呕心沥血。这种坚守初心的守望，让孔子成为中国历史上历代人敬仰的“圣人”。“为中华之崛起而读书”这是周恩来总理青年时立下的豪言壮志，是他经历战火依然守望的梦想。一路风尘仆仆，他的初心却一尘不染，光亮如新，他带领中国人民走出战火，建立新中国，创立伟业，成为受人爱戴的好总理。他们的一生，秉承所爱，无时无刻不在履行自己青年时的诺言。不忘初心，终得世代的爱戴和敬仰。
不忘初心，勇创佳绩。坚守初心的力量能使人坚强，坚守初心的坚定，能让人不迷失。北京冬奥会前，徐梦桃已经有了三届冬奥会经历。温哥华，初出茅庐的她名列第六；索契，落地时稍有失误，抱憾摘银；平昌，世界排名第一的她在大风中挑战三周跳失利……身受重伤的她始终没有放弃对奥运金牌冲击的梦想，大伤初愈就毅然走向训练场，经过艰苦的训练，终实现了中国自由式滑雪空中技巧冬奥奖牌零的突破。试想，她如果没有坚守初心的坚定，怎能有走出困境的勇气？没有守望梦想的执着，怎会有坚定向前冲的力量？
天下兴亡，匹夫有责。新时代青年不能迷失，不能做躺平青年，不能做废青年，不能一生碌碌无为。我们应有美好的梦想，应坚守初心，努力奋斗，砥砺前行，走出新时代青年人坚定的步伐，创造新时代中国的新辉煌。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料第一段阐述中国共产党人始终坚守初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。一百年来党、国家和社会发生了巨大的变化，越变越好。第二段阐述广大青年怀有美好初心与远大梦想，在时代大潮中经受淘洗，在人生之路上跋涉前行，并指出无论面对什么境遇，都不要改变初心，都不要放弃梦想，都要牢记使命。
材料引导广大青年正确面对自身境遇，坚守初心与梦想，肩负起自身责任和时代使命，为个人梦想而不懈努力，为民族复兴和国家富强而接续奋斗。关于坚守初心，如果从个人的成长过程来看，就是指在奋斗的过程中可以会遇到这样或那样的困难、挫折，但是无论如何，都不能畏惧或退缩，更不能放弃自己的初心和梦想。如果把个人与国家、社会联系起来也是这样，当青年人肩负民族复兴的责任和时代使命时，也可能会遇到这样或那样的问题，因此说，坚守初心和梦想是重要的。
写作任务是结合材料，以“坚守初心与梦想”为主题写一篇文章，要体现自己的感悟与思考。写作的时候，可以先从自身成长写起，很多人因为坚守初心，遭遇过很多失败，但最终战胜自我，实现最初的梦想。比如徐梦桃等人；再写，为什么要坚守初心，也就是说坚守初心有什么好处；最后写如何坚守初心，就是具体怎么做。
立意：
1.坚守初心，逐梦前行。
2.坦然面对人生境遇，不忘初心与梦想。
3.心怀梦想，肩负使命。
