近 7 年高考作文题目汇总与 2025 年题目解析及 2026 年备考建议

2018 - 2024 年全国高考作文题目汇总

2018 年

· 全国 Ⅰ 卷：材料作文，以 “世纪宝宝” 出生到 2035 年 18 岁的成长轨迹，关联中国发展重大事件，要求考生写封信给 2035 年 18 岁的人读 。 易优作文批改系统，易优作文批改、易优作文点评 <a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优作文批改</A>

· 全国 Ⅱ 卷：“二战” 期间战机防护的材料引发思考，英美军方关注弹痕多的部位，统计学家沃德强调弹痕少的部位更关键，因受重创的该部位战机难返航，数据被忽略，考生需综合材料立意写作 。

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· 全国 III 卷：围绕 “1981 年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命”“2005 年浙江绿水青山就是金山银山”“2017 年雄安走好我们这一代的长征路” 三个标语写作 。 苏州少儿书法培训，推荐<A https://wWw.euZw.net/Miniform/tYpe_3.html>易优少儿书法培训</a>，语文成绩好，书法少不了。

· 北京卷：大作文二选一，一是以 “新时代新青年 —— 谈在祖国发展中成长” 为题写议论文；二是以 “绿水青山图” 为题写记叙文，展现人与自然和谐相处 。微作文要求从指定名著中选择，用排比比喻句抒写教益，或简述人物形象，或阐述对《论语》中弟子的喜好 。 作文培训网站推荐，<a https://www.euzW.net>易优作文网</a>。

· 上海卷：以 “被需要” 为主题写作，探讨人们关注自身需要的同时渴望被他人需要以体现价值 。 作文能力提升，就来易优作文,https://www.euzw.nEt

· 江苏卷：围绕 “花自语，鸟有语，生活处处有语言” 展开写作 。

2019 年

· 全国 Ⅰ 卷：以 “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内” 等关于劳动的名言为引，结合当下对劳动的偏差认识，要求考生面向本校（复兴中学）同学写演讲稿，倡议 “热爱劳动，从我做起” 。

· 全国 Ⅱ 卷：给出从 1919 年五四运动到 2049 年新中国成立 100 周年间的 5 个标志性历史节点，如五四运动、新中国成立、改革开放等，要求考生以特定身份，结合材料体现 “青春接棒，强国有我” 的思考 。

· 全国 III 卷：漫画材料作文，画面展现师生毕业时的场景，老师的言语和神情饱含对学生的期待、眷恋等，考生需结合漫画内容和寓意写作 。

· 北京卷：作文题目二选一，一是以 “文明的韧性” 为题写议论文；二是以 “2019 的色彩” 为题写记叙文，结合特殊年份（五四运动 100 周年、共和国 70 华诞）表达感受认识 。

· 天津卷：以方志敏、陶行知、黄大年关于爱国情怀的言论为材料，要求考生围绕 “爱国情怀” 写作 。

· 上海卷：探讨 “中国味”，引导考生深入思考中华文化内涵 。

· 江苏卷：思考 “物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈” 所蕴含的哲理 。

· 浙江卷：以作家写作中对读者的不同态度为材料，引发考生对作品、读者、时代关系的思考 。

2020 年

· 全国 Ⅰ 卷：以春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔牙的故事为材料，齐桓公不计前嫌任用管仲成就霸业，鲍叔牙知人善任，要求考生结合材料写感受与思考 。

· 全国 Ⅱ 卷：以全球抗疫为背景，要求考生以 “携手世界，共创未来” 为主题，写一篇体现中国青年责任担当的文章 。

· 全国 III 卷：以 “如何为自己画好像” 为主题，通过对 “镜子”“自画像” 等的思考，引导考生认识自我 。

· 新高考 Ⅰ 卷：以 “疫情中的距离与联系” 为主题，结合抗疫场景，引导考生思考疫情下人与人、人与社会的关系 。

· 新高考 Ⅱ 卷：以 “带你走近（地名）” 为题，写一篇主持词，考查考生对地域文化的了解与推介能力 。

· 北京卷：大作文二选一，一是以 “每一颗都有自己的功用” 为题，结合北斗三号卫星成功发射，写议论文；二是以 “一条信息” 为题写记叙文 。微作文三选一，包括对某一学科知识的理解、对快递小哥的抒情等 。

· 天津卷：以 “中国面孔” 为主题，涵盖传统文化、科技贡献、民众奉献等多方面，引导考生思考中华民族精神 。

· 上海卷：探讨 “转折”，生活中转折无处不在，要求考生结合经历和思考写作 。

· 江苏卷：围绕 “人被同类信息所环绕、所塑造” 的现象，在智能互联网时代背景下，思考信息对人的影响 。

· 浙江卷：以 “每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生” 为材料，要求考生对此进行思考 。

2021 年

· 全国甲卷：以中国共产党百年历程中孕育的革命文化和社会主义先进文化为素材，如节日、歌曲、作品、革命烈士、榜样人物等，要求考生以 “可为与有为” 为主题写作 。

· 全国乙卷：古人以比喻阐述对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标等关系，要求考生结合对自身发展的思考，从材料中获取追求理想的启示写作 。

· 新高考 Ⅰ 卷：以毛泽东《体育之研究》中关于体育 “强筋骨、增知识、调感情、强意志” 及 “生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也” 等论述为材料，要求考生结合感悟与思考写作 。

· 新高考 Ⅱ 卷：以一幅描绘 “人” 字书写笔画特点（逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头）的漫画为材料，要求考生整体把握内容和寓意，体现新时代青年的思考 。

· 北京卷：作文题目二选一，一是以 “论生逢其时” 为题写议论文，探讨个人与时代的关系；二是以 “这，才是成熟的模样” 为题写记叙文 。

· 天津卷：以 “纪念日” 为话题，强调时间单行道上纪念日的重要意义，要求考生写作 。

· 上海卷：“事物的价值是多元的，人们对事物价值的认识也会发生变化。有些事物因其某个突出的特点价值会得到提升，而有些事物因其某个缺点价值会遭到贬低。” 要求考生对此进行思考写作 。

· 浙江卷：以 “有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程” 为材料，要求考生谈谈对得与失的看法 。

2022 年

· 全国甲卷：以《红楼梦》中众人给大观园中桥上亭子匾额题名的故事为材料，从 “翼然”“泻玉”“沁芳” 三种题名方式出发，要求考生结合材料，选好角度，确定立意写作，体现对传统文化的传承与创新思考 。

· 全国乙卷：以 “双奥之城” 北京举办两次奥运会取得的辉煌成就数据为材料，从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等方面对比，要求考生结合材料，以 “跨越，再跨越” 为主题写作，展现对时代发展和个人成长的思考 。

· 新高考 Ⅰ 卷：以围棋中 “本手、妙手、俗手” 三个术语为材料，本手是基础，妙手是创造，俗手则可能适得其反，要求考生结合自身学习和生活经验，写一篇体现感悟与思考的文章，探讨基础与创新的关系 。

· 新高考 Ⅱ 卷：以 “选择・创造・未来” 为主题，通过对不同职业人群选择的描述，要求考生结合材料，选好角度，确定立意，明确文体写作，体现对人生选择与创造未来的思考 。

· 北京卷：作文题目二选一，一是以 “学习今说” 为题写议论文，探讨当下学习的特点、意义、方式等；二是以 “在线” 为题写记叙文，展现线上生活中的故事与感悟 。

· 天津卷：以 “烟火气” 为话题，烟火气是生活的味道，是人间的温情，要求考生围绕 “烟火气” 写作，体现对生活的观察与思考 。

· 上海卷：“小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。” 要求考生对这一现象进行思考写作 。

· 浙江卷：以 “青年有担当，国家有希望。在当下，年轻人有着更活跃的思维、更开放的观念、更宽广的视野，他们在各个领域展现出了令人瞩目的创造力。” 为材料，要求考生结合材料，以 “新时代青年的创造力” 为主题写作，体现对青年创造力的认识与思考 。

2023 年

· 全国甲卷：以 “人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人” 为材料，要求考生围绕技术与时间的关系，结合个人体验与思考写作，探讨技术对生活的影响 。

· 全国乙卷：以 “吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 等语句为材料，要求考生结合材料写一篇文章，体现对合作共赢、共同发展的思考 。

· 新高考 Ⅰ 卷：以 “好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象…… 故事是有力量的。” 为材料，要求考生结合材料，选好角度，确定立意，明确文体写作，阐述故事的力量 。

· 新高考 Ⅱ 卷：以 “一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这一问题的认识和思考。” 为题目，要求考生对探索陌生世界的原因进行深入思考写作 。

· 北京卷：作文题目二选一，一是以 “续航” 为题写议论文，可从个人、集体、国家等层面探讨续航的意义与方式；二是以 “亮相” 为题写记叙文，讲述亮相背后的故事 。

· 天津卷：以 “与有肝胆人共事，从无字句处读书。” 为材料，要求考生围绕对这两句话的思考与感悟写作，强调人际交往与社会实践学习 。

· 上海卷：“一个人年轻的时候，想成为任何人，唯独忘了他自己。这似乎是一个普遍现象。请写一篇文章，谈谈你对这一现象的认识和思考。” 要求考生剖析年轻人成长中的自我认知问题 。

· 浙江卷：以 “在这个时代，人们对‘新’充满了期待，新技术、新潮流、新思想不断涌现，同时，人们也需要面对许多‘新’带来的挑战。对此，你有怎样的体验与思考？” 为材料，要求考生对时代发展中的 “新” 进行思考写作 。

2024 年

· 全国甲卷：以人工智能发展为背景，给出不同观点的材料，有人认为人工智能解放人力，推动发展；有人担忧其带来问题，如岗位替代、隐私泄露等，要求考生结合材料，围绕 “科技与生活” 主题写作，思考科技对生活的复杂影响 。

· 全国乙卷：以 “文化传承与创新” 为主题，通过列举传统技艺传承人的坚守、文化创意产品的火爆等现象，要求考生结合自身感悟与思考，写一篇文章，探讨在新时代如何做好文化传承与创新 。

· 新高考 Ⅰ 卷：以 “挫折与成长” 为话题，给出古今中外面对挫折取得成功的事例材料，如司马迁受宫刑著《史记》、贝多芬失聪创作音乐等，要求考生结合自身经历与思考，阐述挫折在成长中的作用 。

· 新高考 Ⅱ 卷：以 “责任与担当” 为主题，从个人在家庭、学校、社会中的责任，到青年在国家发展、时代进步中的担当，要求考生结合材料，选好角度，确定立意写作 。

· 北京卷：作文题目二选一，一是以 “融合之美” 为题写议论文，可从文化融合、科技融合、学科融合等角度论述；二是以 “记忆中的那缕芬芳” 为题写记叙文，通过回忆展现情感 。

· 天津卷：以 “生态与发展” 为话题，结合当前生态文明建设与经济发展的关系，给出相关数据和案例，要求考生思考如何实现生态与发展的平衡 。

· 上海卷：“生活中，我们常常会遇到各种‘界限’，有些界限需要遵守，有些界限需要突破。请写一篇文章，谈谈你对‘界限’的认识和思考。” 要求考生对生活中的界限进行辩证分析写作 。

· 浙江卷：以 “梦想与现实” 为主题，给出一些人坚持梦想最终实现，一些人因现实放弃梦想的材料，要求考生结合自身体验与思考，探讨梦想与现实的关系 。

2025 年高考作文题目深度解析

全国甲卷

题目内容

阅读下面的材料，根据要求写作。
在快速发展的现代社会，“快” 似乎成为了一种主旋律。人们追求快速的交通、高效的工作、即时的通讯…… 然而，“慢” 的价值也不容忽视。慢工出细活，慢下来能更好地品味生活、沉淀思考。
请结合材料内容，以 “快与慢的平衡” 为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

题目解析

这是一道关系型话题作文。材料开篇点明现代社会 “快” 的主旋律，如交通追求快速抵达、工作追求高效完成、通讯追求即时交流等，这是时代发展的趋势，体现了 “快” 在提升效率、推动社会进步方面的积极意义。但紧接着强调 “慢” 的价值，“慢工出细活” 表明在一些需要精雕细琢的领域，如传统手工艺制作、艺术创作等，慢能保证品质；“慢下来能更好地品味生活、沉淀思考” 则从生活和精神层面阐述了 “慢” 的重要性，让人能在忙碌生活中感受美好、深入反思自我与人生。
主题 “快与慢的平衡” 要求考生不能片面地强调 “快” 或 “慢”，而是要深入探讨如何在二者之间找到恰当的平衡点。在写作时，可以从个人生活角度出发，讲述在学习、工作节奏快的情况下，如何通过合理安排时间，如利用周末慢下来阅读、旅行，从而实现快节奏拼搏与慢节奏享受生活的平衡；也可以从社会发展层面论述，在科技飞速发展、经济快速增长的同时，如何保留传统技艺、文化传承等 “慢” 的部分，使社会在快速前行中不失文化根基与人文温度。论证过程中，需运用辩证思维，分析 “快” 与 “慢” 相互依存、相互促进的关系，避免绝对化观点。

全国乙卷

题目内容

阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：“人生就像一场马拉松，不在乎瞬间的爆发，而在乎途中的坚持。纵有千百个理由放弃，也要给自己找一个坚持下去的理由。” 也有人说：“人生就像一场百米冲刺，在有限的时间里，要全力拼搏，展现出自己的最佳状态。”
你对人生有着怎样的理解？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的思考与选择。

题目解析

此题为观点对比类材料作文。两种观点分别将人生比作马拉松和百米冲刺，前者强调坚持的重要性，人生漫长，途中会遇到诸多困难挫折，如学习过程中知识的积累需长期坚持，创业之路充满艰辛要不断坚持，不能因一时困难就放弃，应在持续努力中实现目标；后者突出在有限时间内全力拼搏，在一些关键时刻，如高考、重要比赛等，需集中精力、发挥极致，抓住机遇展现自我。
考生在写作时，首先要表明自己对人生的理解，是倾向于马拉松式的坚持，还是百米冲刺式的拼搏，亦或是认为人生在不同阶段、不同情境下，二者皆有必要。若选择坚持的观点，可列举古今中外凭借长期坚持取得成功的事例，如爱迪生经历无数次失败坚持实验发明电灯，司马迁忍辱负重坚持撰写《史记》等；若侧重拼搏，可讲述运动员在赛场上短时间内全力冲刺夺冠，科学家在项目攻坚阶段日夜奋战突破难题等。同时，无论选择哪种观点，都可适当提及另一种观点的合理性，使文章论述更加全面、客观，展现思维的严谨性。

新高考 Ⅰ 卷

题目内容

阅读下面的材料，根据要求写作。
随着互联网的普及，信息传播变得前所未有的迅速和广泛。人们可以轻松获取海量信息，但同时也面临着信息过载、虚假信息泛滥等问题。如何在信息洪流中保持清醒，辨别真伪，成为了每个人都需要思考的问题。
请结合材料内容，写一篇文章，谈谈你的看法。

题目解析

这是一道基于现实社会现象的材料作文。材料围绕互联网信息传播展开，先阐述互联网带来信息获取的便捷性，人们能通过网络快速了解世界各地的新闻、知识、观点等，极大地拓宽了认知视野。然而，随之而来的是信息过载，大量冗余信息使人难以筛选有效内容，浪费时间精力；虚假信息泛滥更是危害严重，可能误导公众决策、引发社会恐慌，如网络谣言对个人声誉、企业经营、社会稳定的破坏。
写作本题，考生应紧扣 “在信息洪流中保持清醒、辨别真伪” 这一核心问题。可从个人层面提出方法，如提高自身媒介素养.