小升初后孩子作文立意浅薄？3个方法，帮娃提升作文立意

升入初一后，很多家长发现，孩子的作文有了明显进步，语句通顺、内容具体，但作文分数依然不高，老师的评语大多是"立意浅薄、缺乏深度"。其实，初一作文的评分标准中，立意是核心，好的立意能让作文更有感染力、更有价值，而很多孩子还停留在小学阶段的立意层面，只写"开心""难过""感动"，没有挖掘事件背后的深层意义，导致作文难以出彩。作为有着近二十年语文教学经验的易优作文，今天就给家长们分享3个简单的方法，帮孩子提升作文立意。 易优作文网，https://www.euzw.net （线上、线下）

苏州景范中学初一（3）班的刘思琪，以前写作文就存在立意浅薄的问题。比如写《一次难忘的考试》，她只会写"考试考砸了，我很伤心，后来努力学习，下次考好了"，立意只停留在"努力就会进步"的表面，没有更深层次的思考。家长按照易优作文的方法引导她，不到1个月，她的作文立意就有了明显提升，写出的作文不仅有真情实感，还有深刻的思考，得到了老师的表扬。

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第一个方法：引导孩子"由小见大"，挖掘平凡事件的深意。很多孩子写作文，喜欢写平凡的小事，但不知道如何挖掘深意，家长可以引导孩子，从平凡的小事中，提炼出更深刻的道理，做到"由小见大"。比如刘思琪写《一次难忘的考试》，家长引导她："考试考砸了，除了努力进步，你还明白了什么？是不是明白了'脚踏实地、认真对待每一次学习'的重要性？是不是明白了'失败是成功之母'的道理？"她结合自己的感受，补充道："这次考试让我明白，学习没有捷径，只有脚踏实地、认真努力，才能取得好成绩，同时也让我学会了面对失败，不气馁、不放弃，勇敢前行。"立意一下子就深刻了。 httPs://wWw.euzw.net 苏州语文阅读写作培训，就来易优作文 TEL：184-5229-8565

第二个方法：教孩子"多角度思考"，跳出单一立意。很多孩子写作文，立意比较单一，只会从一个角度思考，家长可以引导孩子，从不同的角度看待事件，挖掘不同的立意，选择最深刻、最贴合自己感受的立意来写。比如写《母爱》，刘思琪一开始只写"妈妈照顾我，很伟大"，家长引导她："除了照顾你，妈妈的哪些行为让你感受到母爱？是不是妈妈的唠叨里藏着牵挂？是不是妈妈的批评里藏着期待？"她从"妈妈的唠叨"入手，写出了"母爱不是轰轰烈烈的，而是藏在平凡的唠叨里，藏在每一个细节里"，立意更新颖、更深刻。

第三个方法：鼓励孩子"联系时代"，提升立意高度。初一作文，适当联系时代背景、社会热点，能让立意更有高度、更有价值。家长可以引导孩子，关注身边的社会热点、时代变化，把自己的思考融入作文中，让作文更有现实意义。比如刘思琪写《家乡的变化》，一开始只写"家乡的路变宽了、房子变新了"，家长引导她："家乡的变化，体现了什么？是不是体现了国家的发展、社会的进步？是不是体现了人们生活水平的提高？"她补充道："家乡的变化，是时代发展的缩影，是国家富强的体现，看着家乡越来越好，我为自己是中国人而骄傲，也立志要努力学习，为家乡的发展、国家的富强贡献自己的力量。"立意高度明显提升。

易优作文提醒家长，提升作文立意，不是一蹴而就的，需要家长耐心引导，让孩子学会思考、学会挖掘。每天花10分钟，引导孩子分析一篇优秀作文的立意，或者让孩子结合自己的生活经历，思考事件背后的深意，坚持一段时间，孩子的作文立意就会越来越深刻，写出的作文也会更出彩、更有价值。