“请赏析‘月亮像白玉盘’这句话的表达效果。”苏州振华中学初一学生李昊轩答：“用了比喻，把月亮比作白玉盘。”然后就没有了。老师扣了一半分，因为缺少“表达效果”的分析。这类题目考察孩子是否真正理解修辞手法的作用，而不仅仅是辨认。其实，答题是有“公式”的，家长在家就能教。 易优作文网，https://www.euzw.net （线上、线下）
教给孩子“修辞三步骤答题法”：第一步，点明手法——这句话用了什么修辞（比喻、拟人、排比等）。第二步，结合内容——把什么比作什么（或赋予什么以人的动作/情感）。第三步，写出效果——生动形象地写出了……的特点，表达了作者……的情感。以“月亮像白玉盘”为例：运用了比喻的修辞手法，把月亮比作白玉盘，生动形象地写出了月亮又圆又亮的特点，表达了作者对月亮的喜爱之情。三步走完，满分到手。其他修辞也有固定效果词：拟人——“生动形象，赋予事物人的情感”；排比——“增强语势，突出强调”；夸张——“突出特征，引发想象”。 苏州小学作文辅导，易优作文专业、可靠 httPs://www.Euzw.net TEL：184-5229-8565
训练时可以用“填空法”。家长给一段话，挖掉效果分析部分，让孩子填。例如：“太阳刚一出来，地上已经着了火。”修辞：夸张。效果：突出强调了天气的炎热，给人强烈的画面感。苏州工业园区东沙湖学校六年级的吴佳怡，之前总在这类题上扣分。她妈妈制作了“修辞卡片”，每张正面写修辞名称，背面写答题模板和例句。每天抽一张让吴佳怡套用模板说一个句子，比如抽到“拟人”，就说“风儿清唱，柳树跳舞，运用了拟人，赋予风儿和柳树人的动作，生动形象地写出了春天生机勃勃的景象”。两周后，吴佳怡的这类题目再也没扣过分。家长还要提醒孩子：不能死背模板，一定要结合文章具体内容，“生动形象地写出了……的……”中的省略号必须从文中找关键词。 中小学语文阅读作文辅导 ，（线上、线下） TEL：184-5229-8565 易优作文专业、可靠 www.euzw.net
