今年4月的一节班会课上老师说：“下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’，请同学们收集好材料。当时我们特别兴奋。
　　等了一个星期，终于到了班会课，老师说：“正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。等我们做好座位，老师又说道：“第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY、WW、BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ，KK，EE同学，而老师就是主持人。
　　选好之后就进入第二个环节了，由各方主辩手发言首先，由正方发言：“……（苏州作文培训班——易优阅读写作培训）;（两方的发言都忘了，就不说了）。正方发言完毕之后，由我方发言：“……（苏州作文培训班——易优阅读写作培训）;。
　　两方发言后，就进入第三个环节，由双方的互辩手发言，还是由正方发言，先是JJ先发言，然后我方找他的漏洞进行“反击……（苏州作文培训班——易优阅读写作培训）;就这样发言越来愈激烈，时间也过了一大半，这时“叮铃铃下课铃响了，可同学们没有丝毫要走的样子，老师怕家长担心就说：“同学们今天的辩论赛结束了，结果是反方胜利，因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样，只要你能管好自己就可以了，下面，下课。
　　这一场辩论会真精彩！
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